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Teoría
del conocimiento
 

Guía 
 
Unidad I
Naturaleza de la ciencia.
Temario
1.1 Concepto de ciencia 
1.2 Conocimiento científico y sus características 
1.3 otros tipos de conocimiento y sus características. 
 

Unidad II
Desarrollo histórico de la epistemología
Temario
2.1 Evolución del conocimiento científico  
2.2 Unidades de cambio: paradigma, conceptos, modelos y teorías . 
 

Unidad IIICiencia sociedad y cultura
Temario
3.1 Función social del conocimiento científico  
3.2 Ética y ciencia  
 
 
 
Al inició se realizó un cuestionario: 

 

Unidad I Tema 1.1
Concepto de la ciencia 
 
Epistemológicamente hablando el término de la ciencia proviene del latín (scire)=saber acerca de
todo.
Actualmente la palabra ciencia alude al conjunto de conocimiento que se organizan de formasistemática si se han obtenido a partir de la observación, experimentación y razonamientos
dentro de áreas específicas.

Método científico:
Para obtener nuevos conocimientos la ciencia se vale de lo que conoce bajo el término 
método científico, que implica una serie de pasos que son necesarios para alcanzar el conocimiento científico para eso es necesario utilizar los instrumentos adecuados para que 
el conocimiento sea válido: este método o pasos a seguir por el investigador siempre deben 
ser explicados y detallados a lo largo de la investigación, para que sus receptores lo 
conozcan y puedan juzgar los resultados obtenidos 
 
1. Lo primero que debe realizar el investigador es la ​
observación​
 del fenómeno que desea 
estudiar. 2. A partir de esto el científico obtiene el principio particular de cada uno de los fenómenos 
analizados a este proceso se le conoce como ​
inducción 
3. Plantear una ​
hipótesis​
 es decir una proposición probable que se formula luego de la 
recolección de datos e información 
4. A partir de esta proposición que el científico orienta su investigación en la que intentará 
probar o refutar. 5. Luego de esto se debe presentar una investigación en donde todos los pasos anteriores 
sean detallados y donde se expresen las conclusiones a las que llegó luego del trabajo 
realizado. 
 

 
 
 

Tema 1.2
Características del conocimiento  
 
Objetivo: ​
evitar hechos y cosas sobrenaturales valores sentimentales o emocionales 
 
Sistemático:​
 establece un orden entre los conocimientos producidos en la investigación 
 
Racional:​ toda explicación debe ser fundamentada a través de principios y teorías científicas 
 
Universal:​
 conocimiento que tiene validez para todos 
 
Relacionable:​
 relaciona y descubre conexiones y vínculos entre fenómenos y 
acontecimientos que te llevan a la realidad 
 
Verificable:​
 proceso en el cual se somete a prueba nuestra afirmación 
 
Crítico:​
 emite juicios de valor  
 
Falible:​
 que puede equivocarse  
 
Autocorrectivo:​
 rechaza o ajusta sus conclusiones  
 Progresivo: ​
sus conclusiones no son finales  
 
Didáctico:​
 permite plantear,discutir y volver a plantear el problema  
 
Actividad de tema. 

Concepto de método
Pretende descubrir relaciones constantes que se obtienen mediante la investigación 
metódica apropiada; pretende lograr y Hallar las leyes y principios que obedecen los fenómenos y acontecimientos. Se propone dar explicaciones profundas de amplio alcance 
objetivo, con mayor rigurosidad y precisión; Se apoya de las leyes y principios cuyo 
ordenamiento llevaba sus experiencias al razonamiento profundo y busca establecer 
conclusiones de validez universal. 
La finalidad de este tipo de conocimiento en definitiva es tratar de conocer los procesos o 
leyes que regulan la naturaleza. Como actividad de este tema se realizó un experimento en con una botella y un globo. 

Tema 1.3
Tipos de conocimiento  
 
Conocimiento empírico: 
Es el conocimiento basado en la experiencia y en el último término en la precisión Pues nos 
dice qué es lo que existe y cuáles son sus características pero no nos dice que algo deba 
ser necesariamente así y no de otra forma. 
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