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PROMOVER LA LECTURA



Integrantes:
Batún Chi Bibiana Valentina
Castro Tolen Michell
García Vega Emiliano
Torres Estrella Julio Cesar
Tellez San Pedro Uziel Isai
Uicab Espejo Juan Pablo
Chan Cob Asael Alejandro




Índice

Introducción.
Justificación.
Delimitación.
Planteamiento del problema.
Objetivos.
Marco teórico
Metodología.
Resultados.
Conclusiones.
Sugerencias.Referencias bibliográficas.


















INTRODUCCIÓN
Este presente proyecto está hecho con el fin de promover la lectura en la escuela, ya que se ha detectado que los alumnos no utilizan la sala de lecturas ni la biblioteca. Ya que los alumnos permanecen más tiempo en el celular, redes sociales y no utilizan el internet de manera adecuada y moderada.
Día con día la lectura es necesaria parala formación colectiva e individual de los ciudadanos el cual nos permite darle valor al libro y a la lectura como elementos dinámicos de los procesos culturales que se unen en el arte. Descubrir y disfrutar de la lectura considerando que la instrucción nos da luces y la educación virtudes.
Debemos motivar a los alumnos a leer, buscando sus intereses y sus gustos y darles un libro de su tipo, desu forma de ser.
Aunque en algunos caso los padres son los que inculcan la lectura en sus hogares, y eso es bueno pero son muy pocos los padres que promueven la lectura y eso es algo malo ya que nos volvemos algo ignorantes. En lugar de eso los padres tienen una computadora, una Tablet o una consola de videojuegos, que un libro de hecho hay familias que no cuentan con libros
Nosotros comoalumnos debemos hacemos de promover la lectura o fomentarlo para que los alumnos empiecen a dedicarse a leer, pero incluso sabemos que la lectura no solo hay un género, está el de romanticismo, acción, investigaciones, científico, drama y la de chistes, la lectura es algo genial te des estresa te enseña mejores cosas y te ayuda a mejorar con leer rápido y te ayudara con tener imaginación.
Con el pasodel tiempo se ha perdido el interés por leer en los jóvenes, porque la tecnología ha evolucionado tanto que se nos hace fácil, entrar en una computadora, escribir lo que quieres buscar y en menos de un segundo te aparase sin mucho esfuerzo.
Los jóvenes de ahora prefieren ahorrar se todo ese esfuerzo de investigar, leer, comprar información, redactar dar su punto de vista, explicar con sus propiaspalabras; y solo prefieren copiar y pegar la información que fácilmente en cuentan en internet sin saber realmente lo que están haciendo.







DELIMITACIÒN
Queremos fomentar la lectura en el Cbtis 111 para tener personas más cultas y disminuir la ignorancia. Es importante conocer los factores necesarios para incrementar los lectores en la escuela. Principalmente en los alumnos queson los elementos más importantes en este proyecto.
El problema es que los alumnos se desviven en sus móviles u otros aparatos tecnológicos y no toman el control de eso que al final se vuelve un vicio, que al final puede afectar en la vida del estudiante. Es importante recordar que el problema no es un conflicto. Cuando planteamos este proyecto de promoción de lectura, es importante saber si esconocido. En cuanto al conocimiento del problema pueden darse varias situaciones.
Como cuando se inicia; desde el seno familiar en ocasiones no se le inculca al niño a leer un libro fomentado otro tipo de cosas que en ocasiones son malas.
Tenemos que dejar en claro que debemos evitar que el alumno vea la lectura como algo aburrido o como un castigo, debemos hacer que lo vea como un pasatiempo yalgo divertido.
Qué factores, intervienen o lo propician: las instituciones educativas muchas veces pasan por desapercibido este problema de lectura, poniendo como pretexto el estilo de vida de cada alumno, el medio socio económico también es importante y como no hablar de las condiciones de la familia en que se viven, muchas veces los alumnos se guían en el comportamiento de sus padres que no...