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UNIDAD 2
NEUROCIENCIAS
OBJETIVO
El estudiante conocerá la conformación fisiológica del sistema nervioso: desde
la unidad básica, la neurona, hasta la influencia de los neurotransmisores en el
comportamiento humano

TEMARIOBLOQUES DE CONSTRUCCIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO
2.2 EL CEREBRO
2.3 T IPOS DE NEURONAS
2.3.1

Unipolar

2.3.2

Bipolar

2.3.3

Multipolar

2.4 T RANSMISIÓNSINÁPTICA
2.5 NEUROTRANSMISORES

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MAPA CONCEPTUAL

INTRODUCCIÓN
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A partir del progreso en disciplinas como la medicina, física, química y
farmacología, la psicología fue enriqueciéndose, por la incorporación de estos
avances y los subsecuentes cambios en la metodología de investigación. Sin
embargo, el estudio particular de los eventos ocurridos en el sistema nervioso
no esexclusivo de una sola ciencia: previamente existieron investigaciones
independientes, sobre todo médicas. Con posterioridad, estos trabajos tomaron
un carácter interdisciplinario. Se les denomina neurociencias por la forma de
abordar exclusivamente al sistema nervioso y todo lo concerniente a él, por
ejemplo: los estudios específicos en la conducción eléctrica de las neuronas, la
bioquímica delsistema nervioso, la neurofarmacología, entre otros aspectos.
El estudio de las neurociencias complementa las investigaciones hechas
por la psicología conductual, procesos mentales o psicopatología. Esto significa
que a consecuencia del estudio del sistema nervioso, su conformación y
procesos, la psicología imprime una perspectiva seria en el análisis de la
influencia de estos procesos en elcomportamiento.
En esta unidad se describirá brevemente esta influencia biológica en el
comportamiento; es importante destacar que el peso teórico de este capítulo se
concentra en la descripción del cerebro y las partes que lo componen, así como
la división por áreas o zonas cerebrales.
Posteriormente, se analizará a la neurona como unidad elemental del
sistema nervioso: se especificarán susfunciones y tipos y se estudiará la
sinapsis

como

proceso

básico

de

la

transmisión

de

información

e

intercomunicación celular.
Finalmente, se describirá de manera clara a los neurotransmisores como
sustancias intercomunicadoras de las neuronas. Estas definiciones serán
complementadas por una revisión de la influencia que los neurotransmisores
tienen tanto a nivelcelular como a nivel de comportamiento.

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2.1 BLOQUES DE CONSTRUCCIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO
Posterior a la modernidad y los avances científicos realizados en los campos de
la física, química, biología, la tendencia en psicología se inclinó a incorporar
gradualmente la práctica y la teoría clínica en sus marcos teóricos de
referencia, poniendo mayor énfasis, en algunos casos, en lasteorías que
explican los procesos psicológicos en términos de funciones biológicas.
La incorporación gradual de estas teorías se debió, en gran medida, al
reconocimiento, en las universidades, de la psicología como ciencia y no como
una disciplina; sobre todo en Estados Unidos, la psicología empezó a ser
considerada una ciencia que incluía, como parte de sus investigaciones el
método científico.A partir del rumbo que tomó la psicología en la práctica y la
investigación científica, se derivaron otras áreas de estudio, mismas que, en
conjunto con la medicina, sustentaron nuevas áreas relacionadas a la conducta;
éste fue el caso de las neurociencias.
Para los psicólogos del siglo XXI, resulta fundamental entender, aunque
no sea en profundidad, cómo influyen las funciones orgánicas enlos procesos
mentales del ser humano. En este sentido, la conducta, los afectos, las
relaciones interpersonales y la psicopatología (como procesos psicológicos)
pueden explicarse mediante el reconocimiento de una serie de características
psicológicas que existen en el ser humano que son consecuencia de los
procesos bioquímicos del organismo.
Estas particularidades (el sueño, el apetito,...