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CAMPOS FORMATIVOS: Exploración y conocimiento del mundo, desarrollo personal y social.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
-Identifica semejanzas y diferencias entre su cultura y su familia la de suscompañeros (roles familiares, formas de vida, expresiones lingüísticas, festejos, conmemoraciones).
-Indaga acerca de su historia personal y familiar.
-Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que legusta o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: “¿Cómo es mi familia?”

-Se organiza al grupo en círculo y se les propone platicar desus familias elaborando a los niños preguntas detonadoras: ¿Qué es una familia?, ¿Cómo es tu familia?, ¿Con qué familiares vives?, ¿Qué actividades realizan juntos?
-Investigar en casa sobre sufamilia: ¿Quiénes son?, ¿Cuántos son?, ¿Con quiénes vives? Y traer al salón una fotografía (como es hoy en la actualidad).
-Se organiza al grupo en equipos de 4 personas y se les pide que comentenentre ellos sobre las fotografías que trajeron.
-Mencionar qué es lo que hacían cuando eran bebés y qué es lo que pueden hacer hoy y plasmarlo en una hoja (dibujo).
-Elaboración de un dibujo sobre lafamilia.
-Describir los nombres de los integrantes de su familia.
-Ordenar de mayor a menor y mencionar qué te gusta y que no te gusta de tu familia.
-Mencionar cómo te sientes cuando papá o mamáte regaña y por qué.
-Lectura de un cuento sobre la familia.
-Dramatizar algunos personajes de la familia (quién será papá, mamá o algún otro miembro).
-Ver video relacionado con la familia.-Expresar sentimientos y resaltar la importancia de contar con una familia.
-Describir en diversas estampas o dibujos, observar y reflexionar en relación a los gestos y actitudes de las personas.-Dialogar sobre los oficios de mamá y papá.
-Elaborar un collage con recortes sobre la familia.

DURACIÓN: RECURSOS: MODALIDAD:
1 semana...