Documento

ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL
Clave: 05DNL0001Z
Documento para la realización de las jornadas de práctica de quinto semestre de la Licenciatura en Educación Preescolar plan 1999

ALUMNO NORMALISTA:



NOMBRE TITULAR:

LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR
QUINTO SEMESTRE

FECHA:
DEL 3 DE OCTUBRE AL 7 DE OCTUBRE DEL 2011San Juan de Sabinas
TABLA DE CONTENIDOS
1) PRESENTACION

2) PROPÓSITOS

3) CARACTERIZACIÓN DE LA PRÁCTICA

4) UBICACIÓN DE LA PRACTICA
 DATOS GENERALES DEL JARDIN
 FOTOGRAFIA DEL GRUPO

5) MARCO CONTEXTUAL
A) CARACTERISTICAS DE LA COMUNIDAD
 CROQUIS
B) CARACTERISTICAS DE LA INSTITUCIÓN
 HISTORIA DE LA INSTITUCIÓN.
 ORGANIGRAMA
 CROQUIS
C) CARACTERISTICAS DEL AULA
 HORARIODEL GRUPO
 CROQUIS
D) CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS
 DATOS DE LOS ALUMNOS
 DATOS DE LOS PADRES DE FAMILIA
 LISTA DE ASISTENCIA

6) PLANIFICACION
 PLAN DE TRABAJO
 PLANIFICACION DIDACTICA

7) EVALUACION
 INSTRUMENTO DE EVALUACION
 GRAFICA DE RESULTADOS
 RESULTADOS DE PRÁCTICA

8) INSTRUMENTACION DE LA PRÁCTICA
 FICHA DE AUTORIZACIÓN
 FICHA DEL DIRECTOR
 FICHA DEAUTOEVALUACION

9) ENTREVISTAS
 ENTREVISTA AL ALUMNO
 ENTREVISTA A PADRES DE FAMILIA
 ENTREVISTA A LA EDUCADORA


10) ANEXOS
A) GUIAS DE OBSERVACIÓN
B) COROS INFANTILES
C) ADIVINANZAS
D) TRABALENGUAS
E) JUEGOS ORGANIZADOS
F) EVIDENCIAS DE TRABAJOS

11) NOMBRES Y FIRMAS


















1.- PRESENTACION





Este documento es el resultado de la preparaciónprevia a las actividades de acercamiento a la práctica escolar de los alumnos del 5° semestre de la Licenciatura en Educación Preescolar, Plan 1999, de la Escuela Normal Experimental situada en la Villa de San Juan de Sabinas.
En este Plan de Estudios la observación y la practica en los jardines de niños ocupa un lugar destacado que básicamente se centra en el conocimiento y comprensión de losprocesos de desarrollo infantil, las características del trabajo de las educadoras en servicio y en la dinámica cotidiana de la tarea educativa desde un contexto real en que se promueven las competencias didácticas de los niños.
Si consideramos lo anterior se justifica que los alumnos normalistas se involucren del 03 al 07 de octubre del 2011 al grupo de 3°A del Jardín de Niños Profe. SaúlGaytanSánchez de Melchor muzquiz ,Coahuila.
La elaboración del presente trabajo servirá de guía para introducir a los estudiantes a enfrentar el reto de tener una experiencia de intervención educativa; para lo que diseñan y realizan actividades didácticas los días jueves 06 y viernes 07 de octubreque respondan a las necesidades del desarrollo integral del niño referidas a uno o dos campos del desarrolloinfantil.
En la estructura del contenido se incluyen los propósitos a desarrollar durante la primera jornada que expresan los logros que se espera que tengan los niños y los estudiantes normalistas, así como también una propuesta de evaluación del aprendizaje que permitirá conocer y valorar lo que cada niño conoce y sabe hacer y reflexionar en realizar cambios necesarios en la acción docente paramejorar el desempeño profesional.
Además cuenta con guías de observación elaboradas por los titulares de cada asignatura que les permitirán interpretar los sucesos de la vida escolar desarrollando su sensibilidad.
También es valioso incluir fichas de evaluación para la educadora y la directora ya que será necesaria su reflexión y sugerencias para el mejoramiento de los rasgos del perfil deegreso de los estudiantes por el papel clave que ocupan en el proceso educativo.
Al final se incluye un apartado donde se anexan juegos y cantos infantiles







2.- PROPOSITOS










Se pretende que la estudiante normalista a través de la observación y la realización de actividades didácticas cumpla con:
a) Desarrollar la capacidad de observación y análisis de las...