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Física y Química

LA MEDIDA

3º ESO

FENÓMENOS FÍSICOS y QUÍMICOS
Las ciencias que estudian la naturaleza son consecuencia de nuestra voluntad de conocer. El ser humano
siempre ha sentido curiosidad por la naturaleza que le rodea, ha observado los cambios que experimentan los
cuerpos y se ha preguntado cómo y por qué ocurren estos cambios. Si observamos a nuestro alrededor,
podemosapreciar multitud de fenómenos, es decir, cambios que se producen en los sistemas materiales.
Fíjate en los siguientes :

En estos procesos las sustancias no se
transforman en otras distintas de las iniciales. Se
trata de fenómenos físicos. Este tipo de
fenómenos son objeto del estudio de la física.

En estos procesos, hay sustancias que se
transforman en otras distintas de las iniciales. Setrata de fenómenos químicos. Este tipo de
fenómenos son objeto de estudio de la química

La FÍSICA es la ciencia que estudia los fenómenos físicos, es decir, aquellos cambios (transformaciones)
donde las sustancias no se transforman en otras nuevas.
La QUÍMICA es la ciencia que estudia los fenómenos químicos, es decir, los cambios (transformaciones)
que pueden sufrir las sustancias así comosu composición, estructura y propiedades.

LAS MAGNITUDES FÍSICAS y SU MEDIDA
A la hora de elegir un coche solemos fijarnos en varias propiedades : belleza, color, elegancia, utilidad,
longitud, altura, masa, potencia, velocidad máxima, …. Algunas de éstas tiene la virtud de que se pueden
medir, es decir, podemos asignarles un valor numérico en cierta escala. Decimos que son magnitudesfísicas.
Así pues, una magnitud física es toda propiedad que puede ser medida.
Medir una magnitud consiste en compararla con otra de la misma especie (elegida arbitrariamente) llamada
unidad de medida y ver cuántas veces está contenida dicha unidad en la magnitud medida. Por ejemplo, si el
coche tiene una longitud de 4,35 m significa que tiene una longitud 4,35 veces mayor que la unidad de medidaempleada (el metro).
Para expresar correctamente una medida debemos indicar, además del número, la unidad que se ha
empleado en la medición. Ejemplos: 10,3 cm; 100 ml; 27,6 g.

1

Sistema Internacional de Unidades : Para resolver el problema que suponía la utilización de unidades
diferentes en distintos lugares del mundo, en la XI Conferencia General de Pesos y Medidas (París, 1960) seestableció el Sistema Internacional de Unidades (S.I.). Para ello se obró de la siguiente manera :
-

En primer lugar, se eligió un grupo de magnitudes fundamentales y la unidad correspondiente a cada una
de ellas. Estas magnitudes se definen por sí mismas y son independientes de las demás.
Ejemplos : longitud, tiempo.

-

A partir de éstas, mediante expresiones matemáticas, se definieronlas magnitudes derivadas y la unidad
correspondiente a cada una de ellas. Ejemplos : superficie, velocidad.

El siguiente cuadro contiene las magnitudes fundamentales del S.I., la unidad de cada una y su abreviatura.

Múltiplos y Submúltiplos de las unidades del S.I : Dependiendo del objeto, la unidad de medida puede ir
acompañada de un prefijo, que designa la potencia de 10 por la que semultiplica la unidad. Es decir :

2

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La unidad de VOLUMEN en el S.I. es el metro cúbico (m ). La unidad de CAPACIDAD es el Litro (L) y no
es del S.I. La relación entre ambas magnitudes y unidades es :
3

3

1 L = 1 dm = 10 cm

3

3

1 L = 10 ml.

1 mL = 1 cm

3

Podemos calcular el volumen de algunos cuerpos regulares multiplicando el área de la base por la altura.Vcilindro = A base . h =  r 2 h

Lectura

Vprisma = A base . h = (a.b) h

Para medir el volumen de un líquido con la probeta :
 Determina cuanto vale cada división.
 Lee colocando tus ojos a la altura de la superficie del líquido.
 La lectura correcta es la que queda tangente por la parte
inferior del menisco.

Transformación de Unidades : Hay veces que no se utiliza la unidad que...