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Actividad: Trabajos de libros escolares.
1. Organizar la información que hemos observado en los libros de infantil y organizarlos según las fuentes del currículum de infantil, es decir, en fuenteepistemológica, fuente sociológica, fuente psicológica y fuente pedagógica, pasando por los tres ciclos de infantil.

Primer ciclo: 3 años de edad.
Fuente epistemológica
La oración, la navidad,relatos bíblicos de Jesús, bautismo, misa, espacios religiosos, comunión, símbolos religiosos.
Fuente sociológica.
La familia, amigos, el colegio, la naturaleza.
Fuente psicológica.
El respeto, elcompañerismo, la afectividad, la colaboración, la ayuda.
Fuente pedagógica
Cortar, pegar, colorear, picar.




Segundo ciclo: 4 Anos de edad.
Fuente epistemológica
Figura de Jesús, lanavidad, iglesia, virgen maría, canciones religiosas, la familia de Jesús.
Fuente sociológica
La escuela, los amigos, la familia, la naturaleza.
Fuente psicológica
Actitud de ayuda, respeto,colaboración, aceptar a cada uno, identificar su cuerpo como medio para comunicarse, amor, compartir, alegría.
Fuente pedagógica
Expresión a través del cuerpo, recortar, pegar, picar, rodear, repasar,colorear, dibujar, pegatinas, pintura de dedos.









Tercer ciclo: 5 Anos de edad.
Fuente epistemológica
Relatos bíblicos, navidad, última cena, virgen, crucifixión, resurrección, símbolosreligiosos.
Fuente sociológica
La familia, la naturaleza, el pueblo, el colegio.
Fuente psicológica
Amor, amistad, ayuda, tristeza, alegría, el compartir, la cooperación, la colaboración.Fuente pedagógica
Colorear, repasar con lápiz, picar, pegar, recortar, explicación oral, pegatinas.
Habilidades motrices básicas: motricidad fina.


2. Descubrir el proceso de las fuentes desde lostres años hasta los cinco años (Características, opciones educativas, dificultades, novedades,…).
3. Destacar el recorrido de un concepto con todas sus implicaciones en las diferentes fuentes del...