documento

EL NUEVO ROL DEL DOCENTE PARA EL SIGLO XXI

La educación es un derecho de la persona y un proceso que trabaja por la construcción de un proyecto de hombre y sociedad. Con ella busca acceso a conocimiento, a la técnica y a los demás bienes y valores de la cultura. Todo encaminado al mejoramiento cultural, científico y tecnológico. Por lo tanto los niños y las niñas deben ser educados parala libertad, la paz y la convivencia pacífica, en donde su valor esta en ser más como persona; haciendo parte de una sociedad con capacidad y necesidad de pensar críticamente, de decidir y actuar; el individuo será diseñador, constructor, y transformador de la sociedad en busca de un mundo mejor, más humano, más justo y más honesto.
La educación impulsa a mejorar la calidad de vida de unapersona por lo tanto está directamente ligada al desarrollo social, ayuda a disminuir los niveles de pobreza, a generar mayores niveles de crecimiento, a mejorar los salarios, a mejorar las tasas de innovación en diferentes sectores, además permite una participación activa en la sociedad, garantiza el acceso a bienes públicos; por lo que los individuos que hacen parte de una sociedad deben tenerciertas destrezas y aptitudes que le sean útiles para desenvolverse dentro de esta.
La pedagogía que aplica la educación tradicional no está preparando adecuadamente a los jóvenes para la vida, según los resultados de la prueba PISA 2009 donde Colombia participó y muestra que una proporción muy alta de jóvenes carece de conocimientos y competencias básicas para desenvolverse en una sociedadmoderna. Son jóvenes que no están en capacidad de entender un texto y no son capaces de tomar, analizar e interpretar resultados científicos simples y relacionarlos con su cotidianidad.
En los últimos años se ha conseguido un progreso en la cobertura y acceso a la educación en todos los niveles del sistema escolar: preescolar, básica y media, sin embargo, la calidad de la educación se encuentraretrasada. Con las estrategias de capacitación y formación del modelo de Escuela Nueva el docente es un ayudante que motiva y estimula al estudiante a desarrollar la inteligencia a través de la autoeducación y la autodisciplina logrando así su evolución y su integración social.
El rol del docente para el siglo XXI es preparar a hombres y mujeres a través de tres ejes fundamentales en laconstrucción de proyecto de la persona como son: “INSTRUIR”, cuyo objeto es cultivar la inteligencia, donde el niño aprende a tomar la realidad y a transformarla adquiriendo la capacidad de pensar críticamente, incentivando el espíritu de iniciativa y creatividad; “FORMAR”, cuyo objetivo es el desarrollo de la personalidad, fomentando en los niños la responsabilidad, la confianza en sí mismos,en los demás, a ser flexibles, comunicativos, a ser solidarios, a participar cooperativamente, a dialogar, a convivir, a trabajar en equipo y a vivir en paz; por último “ACTUAR”, donde el alumno aprende a tomar decisiones y a solucionar problemas de en forma planeada y objetiva, desarrolla su capacidad emprendedora, aceptar y generar cambios a nivel personal y social.
Se modifican las normasde enseñanza en función del niño para formar individuos que puedan desarrollar proyectos y actividades que les permitan discutir su propio conocimiento y lo aplique a situaciones prácticas tanto en su vida profesional como social y personal. Estas normas crean modelos de educación que generan en los estudiantes satisfacción y no frustración.
El profesor debe ser un guía en el proceso deaprendizaje que consiga motivar al estudiante para que vaya adquiriendo unas capacidades y al desenvolvimiento de sus potencialidades que lo lleven a aplicarlas de manera segura y positiva en su vida; la enseñanza debe orientarse entonces a que el alumno aprenda a trabajar, a investigar, a inventar, a crear y a no seguir memorizando solo teoría y hechos. Debe prepararse para la autoformación,...