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De acuerdo a Borges, la poesía no ofrece revelaciones, pero si cuestionamientos, y en ello reside el disfrute literario; el autor quiere compartir perplejidades clásicas (arraigadas), sinintermediarios didácticos o detectivescos. El efecto de la lírica, tampoco debe ser dictado por patrones establecidos; por ejemplo; el concepto de poesía presente en Croce, es generalizado a una simpleexpresión sin emoción, reduciendo por completo el alcance poético (universo); entonces, el problema tiene relación con la función, en este caso emparentada a escribir como un deber, anulando el efectoplacentero en la emoción.
Borges refuta esta concepción “moral”, hasta igualar el concepto poesía a la vida misma, que inmersa en la casualidad resulta cercana a todos, en los libros y fuera de ellos. Leerun texto, equivale a regresar de la muerte (olvido) un puñado de símbolos muertos, traer de vuelta el recuerdo, referenciado en cualquier elemento perteneciente al infinito, como las dudas o lostemas.
En el libro, Al asomarse por primera vez al Homero de Chapman, es posible percibir por favor de Borges, dos tipos de resurrección; una idéntica a la anterior y la del autor, por medio de lapresencia de intertextos, pretéritos o contemporáneos; digo que la primera es simétrica a aquella, por la filiación de la obra en referencia al lugar donde fue niño.
Si bien recordar aquí es sinónimo devolver a la vida; entonces al leer un texto(prosa) dos veces lo primero resulte doble y quizás triple, pero no; al digerir un libro por segunda vez el lector tiene la noción de la emoción, siendoinconsciente el recuerdo de ella mediante la referencia, en este caso con el texto; así, la poesía contrasta con la prosa y se regenera, ya sea gracias al abundante material (de creación y para crear) oen el sabor de algunos goces presentes en la lectura; pues, releer un poema es adquirir nuevamente la emoción; ya sea por su brevedad o la inherente perfección, la lírica se propone palpitante y...