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La Generación del Copia y Pega

Dentro de nuestra realidad social y humana, contamos con una institución denominada escuela que entre sus funciones actuales esta la de adoctrinar niños paraconvertirlos en buenos trabajadores del sistema, funciona como enseñar a un jugador de ajedrez, en el fondo el objetivo es que pueda ganarle al oponente, el resto pasa inadvertido. Así mismo funciona estaentidad, sin embargo, lo que pretende una educación real es la construcción de sujetos críticos, y los únicos capaces de lograr esto son los docentes. Ya que a menudo se juzga al estudiante frente asus resultados academicos, se le castiga, se le denomina de flojo, desinteresado y otros adjetivos que empeoran su situación psicologica, pero muy pocas veces se evalua al docente acargo del menor, a sufamilia, y a los problemas externos que puedan estar ocacionando su poco interes en el estudio.
Entonces retomando el caso de este alumno que frente a nuestra actualidad podriamos determinar que esel representante mas cercano a los estudiantes de esta generación, vemos a diario como este adolescente lleno de cargas emocionales intensas se le presiona para conseguir un buen rendimiento frente alas asignaturas que el establecimiento determine necesarias, sin alguna preocupación mayor en su desarrollo como sujeto. Es así como nos encontramos con jóvenes sumergidos en vicios a temprana edad ycon una generación que abusa del copia y pega, sin una identidad, ni opinión frente a algún hecho, es más hasta para poder entregar una tesis frente a algun suceso se basan en comentarios externos degente que consideren superior.
Sin embargo, esta realidad se podría revertir si tanto las familias como los establecimientos estuviesen en acuerdo de formar a los estudiantes como sujetos criticospensantes, cuyo fin sea el del desarrollo de sus capacidades. Entonces parte importante dentro de esta tesis forman los docentes, personajes protagonicos de la realidad que vivimos y somos parte,...