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Importancia de los estímulos o experiencias que favorecen el desenvolvimiento de los niños y las situaciones que pueden inhibir o limitar su desarrollo cerebral


Las experiencias que se debenmarcar de una mayor manera en el desarrollo de los niños deben ser durante los primeros años de vida ya que se desarrolla el 80% del cerebro humano. Es por eso que durante esta etapa se debe de cuidarque los niños experimenten y que afecte positivamente y no negativamente.

Estos estímulos también sirven para desarrollar una experiencia ante las diversas situaciones que se puedan presentan,como enfrentarlas, que es lo que podrían cambiar y mejorar para la próxima vez que sucedan dando por consiguiente una maduración en las vías del cerebro que controlan nuestras respuestas intelectuales,emocionales, psicológicas y físicas a los estímulos.

Es importante tener en cuenta que el crecimiento total de un individuo se lleva a cabo por medio de la interrelación del desarrollo físico,mental, emocional y social; puede ser por medio de la estimulación temprana, que busca optimizar las capacidades del niño, en todas esas áreas.

También busca fortalecer la capacidad de aprendizaje yadaptación en esta etapa, por medio de estímulos visuales, auditivos y del tacto a través de ejercicios o juegos, cuyo objetivo es lograr un incremento y potenciación de las funciones cerebrales en losaspectos físicos, sensorial y social.

En el caso de la etapa preescolar (4 a 6 años) el niño depende totalmente de sus padres, y su cerebro está en vigoroso desarrollo recogiendo todo tipo deinformación del medio ambiente que le rodea. Cada etapa del niño preescolar tiene su momento y, por ello cada etapa necesita de diferentes estímulos, estos estímulos están relacionados con el grado dedesarrollo individual.

El objetivo de la estimulación temprana no es pues forzar al niño a lograr metas que están fuera de su alcance, sino mas bien reconocer y estimular su potencial particular...