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Conducción Del Aprendizaje - Contenidos Básicos Comunes
Los Contenidos En El Nivel Inicial



Los contenidos son “el conjunto de saberes o formas culturales cuya asimilación y apropiación por partede los alumnos se considera esencial para su desarrollo personal y social”
Son herramientas para la comprensión del mundo y abarcan conceptos, procedimientos, valores y actitudes. Se plantean en lasdiferentes instancias curriculares.

Los contenidos conceptuales abarcan hechos, conceptos, ideas, interacciones, secuencias, principios, etc. son la base primordial para lograr que el niño seacerque al conocimiento del mundo que lo rodea, para que pueda ampliarlo en forma gradual y progresiva a través de la construcción de conceptos. Se diferencian en:
Datos: informaciones que son necesariaspara poder formar las ideas y arribar al conocimiento que se desea.
Hechos: se refieren a cosas que ocurren, acontecimientos, sucesos. Los datos y los hechos permiten la construcción de los conceptos.Conceptos: ideas o representaciones mentales que abarcan e incluyen en una misma clase, propiedades y características esenciales de seres u objetos(reales o virtuales) de hechos, Fenómenos etc.
Loscontenidos procedimentales incluyen estrategias, técnicas, habilidades, destrezas, y se aprenden conjuntamente con los contenidos conceptuales. Tiene que ver con el SABER-HACER
El procedimiento:ES NO ES
Destreza/habilidad, técnica que queremos que el niño construya Recursos o estrategias didácticas que utiliza el docente para dar desarrollo a los aprendizajes del grupo de alumnos
- Loscontenidos actitudinalescomprenden valores, actitudes, normas. Estos contenidos se aprenden integradamente con los otros dos. Tres definiciones distintas de diferentes autores sobre actitud:
“Unaorganización duradera de procesos motivacionales, emocionales, perceptuales y cognitivos con respecto de algún aspecto del mundo del individuo” (krech y Crutchfield)
“Una tendencia o predisposición del...