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RESUMEN
La educación, es uno de los pilares que fortalece el desarrollo y avance de la humanidad, haciéndose el arma más poderosa con la cual los seres humanos contamos. Ella debe ser accesiblepara todos por igual sin excepción de ningún tipo, y que la raza, la cultura, la religión y el grado de discapacidad, sean igualmente aceptables para todos. La educación inclusiva es un enfoqueeducativo basado en la valoración de la diversidad como elemento enriquecedor del proceso de enseñanza aprendizaje y en consecuencia favorecedor del desarrollo humano, implica que todos los niños y niñas deuna determinada comunidad aprendan juntos independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales incluyendo aquellos que presentan una discapacidad. La misma se asocia frecuentementecon la participación de los niños con discapacidad en la escuela común o de otros alumnos etiquetados "con necesidades educativas especiales"; sin embargo, es un concepto más amplio, ya que su focode atención es la transformación de los sistemas educativos para atender a la diversidad, eliminando las barreras que experimentan muchos alumnos, por diferentes causas, para aprender y participar,en esto se basa mi reflexión, en cómo la inclusión implica reestructurar la cultura, las políticas y las practicas de los centros educativos para que podamos atender a la diversidad del alumnado, desu localidad, a la mejora de las escuelas tanto para el personal docente como para el alumnado, etc. La atención a las necesidades educativas de cada cual ha de partir del reconocimiento de todos ycada uno de nosotros y nosotras como personas completas y distintas desde el momento en que nacemos por lo que el compromiso de atender dichas necesidades implica garantizar una serie de condicionesirrenunciables que deben ajustarse al contexto de cada realidad. La diversidad no se percibe como un problema a resolver, sino como una riqueza para apoyar el aprendizaje de todos.
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