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1) Concepto de escuela y analizar el contexto en particular
•La escuela es un lugar socio geográfico
• Es única, singular y dinámica
• Es una institución pedagógica
•Tiene una responsabilidad la cual se basa en enseñar con el objetivo de que el sujeto aprenda y esto se lleva a cabo mediante una interacción entre docente y alumno
•Cada escuela posee expectativas, una matrícula determinada y obligatoriedad de edad.
• La escuela es un contexto físico y social cuya practicasmarcan(enseñanza-aprendizaje) diferentes procesos
2) Explicar y analizar la escuela en contextos marginales
La realidad social da lugar a pobres (excluidos) y “ricos”(diferentes) estos tiene accesoa bienes materiales y condiciones económicas elevadas.
En la educación en los de clase baja se ve el fracaso escolar y en clase alta educación privatizada. No se tieneen cuenta en la propuesta pedagógica el contexto cultural de cada persona.
La calidad del proceso de enseñanza- aprendizaje están relacionado con el sectoreconómico-social de cada alumno, ya que muchas veces no podrán proveerse de libros, útiles, etc. que es requerido por la institución.
Para los chicos que viven en grupos minoritarios, laadaptación la integración y la comunicación son un problema.
3) ¿Que es una buena escuela?
Una buena escuela es:
- Construir un curriculum abierto y flexible, quefomente la interrelación, el intercambio, el conocimiento y la valoración
- Proveer útiles, materiales de estudio, textos escolares, alimentación y calzado a todos los que lonecesiten
- Evaluación entendida como reguladora de procesos de enseñanza
- Prever la exclusión por temas económicos
- Permitir la inscripción a todos los alumnos