Documento2 Mar Ol

International Baccalaurette



Nombre del estudiante:
- Olga Muñoz
- Marcelo Alfaro
Título de la presentación: Sistema Indígenas en Japón

Describa la situación de la vida real:En Japón el idioma oficial es nipon, alrededor de 130 millones de personas hablan este lenguaje, sin embargo la aparición del nipon destituyó muchos de los idiomas antiguos que residían este país,algunos de ellos cuentan aún con personas que los dominan por ejemplo en Okinawa el idioma predominante es el Okinawense; el nipon es la unión de los idiomas antiguos de Japón entre los cuales seencuentra el okinawense.

Indique la pregunta central de conocimiento (la debe expresar como una pregunta)
¿En qué medida ha influenciado la monopolización de la lengua nipon en la degradación de la lenguaokinawense?

Indique el vínculo entre la pregunta de conocimiento y la situación de la vida real.



El vínculo entre la situación de la vida real y la pregunta de conocimiento madre, es que hacenreferencia a la devaluación de una lengua indígena antigua de Japón , por un lado la situación de la vida real demuestra la transformación de la sociedad japonesa y como ha llegado a ser lo queactualmente es, donde la mayoría de los habitantes han olvidado sus idiomas madre para aprender y utilizar el mismo a nivel nacional, mientras que la pregunta de conocimiento cuestiona el cómo ha devaluadoy reutilizado el idioma oficial nipon a las antiguas lenguas indígenas japonesas, así pues se entrelazan ya que ambos casos buscan una respuesta a la desvalorización de un idioma y a la co-relaciónentre ambas lenguas.

Proporcione un resumen de cómo tiene pensado desarrollar su presentación, en cuanto a perspectivas, preguntas de conocimiento subsidiarias y argumentos.Introduciremos nuestra situación de la vida real explicando motivos sociales del por qué la mujer se considera inferior al hombre, con una obra de teatro. Desde el aspecto social hasta el intelectual, y...