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La teoría de Vigotsky se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla. (Germán O.). ¿Qué quiere decir esto? En palabrassimples esta teoría postula que el individuo tiene muchas más posibilidades de aprender alguna conducta o conocimiento empírico si el entorno es el idóneo para dicho aprendizaje y si es acompañado enel proceso por individuos o compañeros que potencien en aprendizaje.

¿Será así en la práctica? A lo largo de esta última década y quizás algo más, se ha demostrado que esta idea no es tandescabellada y que por el contrario es muy productiva; interesante es ver los resultados que se han visto en institutos, colegios y centros donde tienen como objetivo enseñar o impartir algún tipo de educación,donde los individuos que son parte de estos centros están en búsqueda del entorno tanto social como material para que el alumno se empape del conocimiento entregado, por otra parte el hecho de que enestos establecimientos se esté en constante contacto con otros individuos con la misma vocación para aprender facilita este hecho.

Es relevante e interesante mencionar que Vigotsky, hombre nacido enRusia a finales del siglo IX; además de poseer a su haber una serie de estudios en psicología y literatura entre otros, se dice que era de ideología marxista; esto se saca a relucir porque si bien noésta por escrito si queda implícito en sus ideas; las ideas de que el individuo como parte de una sociedad también necesita de la misma para aprender y crecer como ser individual, esto quiere decirque una persona por mucha información tuviera no podría aprender de forma óptima si no cuenta con el apoyo de otro que tenga el conocimiento ya como parte de él, pero este también puede aprender deeste nuevo individuo cosas nuevas creando de esta forma un circulo de retroalimentación con beneficios para todas las partes implicadas. Esto claramente tiene toques del socialismo científico del que...