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Páginas: 2 (271 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2013
¿Adolescentes tienen cerebro diferente?
Arturo Barba, Verónica Guerrero
Te ayudamos a ser más inteligente con estas respuestas sobre la actividad cerebral.
¿Cuál es ladiferencia entre el cerebro de un adolescente y un adulto?
En la Universidad de California descubrieron que el lóbulo frontal es la última área del cerebro en desarrollarse. Poreso, los jóvenes son hábiles en ciertas cuestiones, pero no piensan aún como adultos.En el Instituto Nacional de Salud Mental (EU) hallaron que la zona del razonamiento se hacemás gruesa en la adolescencia y luego vuelve a ser delgada.
¿Qué mide el IQ?
Aunque se considera que estos exámenes (como el Stanford-Binet Intelligence Scale y el WechslerIntelligence Scales) miden la inteligencia, en 1995 psicólogos en la American Psychological Association se dieron a la tarea de investigar qué era lo que miden.Se determinó queéstos (y otros exámenes) en realidad califican la capacidad y la habilidad de la mente del individuo para resolver problemas conceptuales.
¿Qué porcentaje de nuestro cerebroutilizamos?
Todo, cada neurona en el cerebro está continuamente activa, aún esté funcionando despacio. Las neuronas que dejan de responder, mueren. Sin embargo, mucha gente parecencreer que sólo usamos una parte de nuestro cerebro.Es extraordinario que ese mito persista cuando ha sido refutado tantas veces.
Hay muchas historias sobre el origen de esemito: que los primeros electroencefalogramas sólo podían detectar un pequeño porcentaje de la actividad del cerebro, o que los investigadores de principios del siglo XX sólo podíanencontrar funciones para un 10% del cerebro.Alternativamente, podría haber salido de una especulación más sensata de que sólo usamos parte del potencial del cerebro.
Arturo Barba, Verónica Guerrero
Te ayudamos a ser más inteligente con estas respuestas sobre la actividad cerebral.
¿Cuál es ladiferencia entre el cerebro de un adolescente y un adulto?
En la Universidad de California descubrieron que el lóbulo frontal es la última área del cerebro en desarrollarse. Poreso, los jóvenes son hábiles en ciertas cuestiones, pero no piensan aún como adultos.En el Instituto Nacional de Salud Mental (EU) hallaron que la zona del razonamiento se hacemás gruesa en la adolescencia y luego vuelve a ser delgada.
¿Qué mide el IQ?
Aunque se considera que estos exámenes (como el Stanford-Binet Intelligence Scale y el WechslerIntelligence Scales) miden la inteligencia, en 1995 psicólogos en la American Psychological Association se dieron a la tarea de investigar qué era lo que miden.Se determinó queéstos (y otros exámenes) en realidad califican la capacidad y la habilidad de la mente del individuo para resolver problemas conceptuales.
¿Qué porcentaje de nuestro cerebroutilizamos?
Todo, cada neurona en el cerebro está continuamente activa, aún esté funcionando despacio. Las neuronas que dejan de responder, mueren. Sin embargo, mucha gente parecencreer que sólo usamos una parte de nuestro cerebro.Es extraordinario que ese mito persista cuando ha sido refutado tantas veces.
Hay muchas historias sobre el origen de esemito: que los primeros electroencefalogramas sólo podían detectar un pequeño porcentaje de la actividad del cerebro, o que los investigadores de principios del siglo XX sólo podíanencontrar funciones para un 10% del cerebro.Alternativamente, podría haber salido de una especulación más sensata de que sólo usamos parte del potencial del cerebro.
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