Documentos Administrativos

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA

ENTORNO INSTITUCIONAL

1. VISIÓN DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES

Ser la entidad rectora en la formación de profesionales humanistas, con base científica y tecnológica de acuerdo con el momento socioeconómico, cultural, político y educativo, con impacto en las políticas de desarrollo nacional,regional e internacional.

2. MISIÓN DEL DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
Generar permanentemente procesos de análisis y discusión crítica del pensamiento pedagógico, con una concepción humanística, fundamentada en principios científico-metodológicos y tecnológicos, en una perspectiva ética, con valores de solidaridad, responsabilidad y justicia social, al servicio de la sociedadguatemalteca*.
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PROPUESTA DE PROGRAMA DE CURSO

I. INFORMACIÓN PRELIMINAR
Carrera: _PEM en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa
Plan: sábado
Jornada: Vespertina Ciclo: ____VII_____Sección: “A”
Código: _E 120.04 Curso: INFORMÁTICA
Créditos: 03 Teoría: 02 Práctica: 02 Prerrequisito: Ninguno
Profesor(a): Lic. Victor Hugo García

II. PERFIL
1. De la naturaleza de la carrera
• Demuestra actitudes de ética, respeto, responsabilidad y profesionalismo en el trato con las personas y grupos sociales, así como los valores de solidaridad y tolerancia.

• Domina el vocabulario científico y técnico de su especialidad y lo utiliza con capacidad creativa.

2. De la naturaleza delcurso
• Domina y aplica la tecnología de punta en la creación de programas, difusión del conocimiento y promoción del aprendizaje.

• Maneja eficientemente la tecnología y los instrumentos de información para la planificación, desarrollo y evaluación de proyectos.

III. DESCRIPCIÓN DE CURSO

IV. COMPETENCIAS (genéricas, transversales, instrumentales y específicas)
Seleccionar lascompetencias que se ajustan a la naturaleza del curso, éstas escritas en hoja adjunta.

V. CONTENIDO

1. Informática educativa
1. Calculadora, computadora y futuro
2. Qué es la microcomputadora
3. ¿Cómo funciona una microcomputadora?

2. Empleo del computador en educación
1. La educación en el contexto sociocultural y tecnológico del nuevo milenio.
2. Aplicación de lainformática en ambientes de aprendizaje.

3. Planificación de la integración de la informática de la educación
1. Planificación de proyectos para la investigación de la informática a la educación.
2. Gestión y administración del centro educativo.
3. Utilidad de la informática en la administración educativa
4. Planificación de mecanismos de evaluación, control y toma dedecisiones

4. Administración educativa
1. Definición etimológica
2. Características generales
3. Características específicas
4. Administrador educativo
5. Tipos de administradores
6. El perfil del administrador educativo
7. Administración por objetivos
8. Comunicación, elementos, clases, características y vínculos con la tecnología y administración educativa.5. Parte práctica
1. Manejo de computadoras: componentes de una computadora
2. Sistema operativo Windows 200 y XP
3. Procesador de textos Word
4. Hoja electrónica Excel
5. Diseñador gráfico Power Point
6. Manejo de Access
7. Manejo de Project
8. Correo electrónico: correo personal


9. Navegar en Internet
10. ¿Qué es Internet?
11. Hipermedios y multimedios12. Aprovechamiento en la educación
13. Sistemas multimedios (Microsoft, Office/Windows)
14. Tecnología multimedios (equipos, memoria principal y velocidad de procesamientos. Memoria secundaria: el sonido (puertos, estereo, micrófono midi). Digitación de imágenes. Software necesario y súper ling.


VI. METODOLOGÍA (*)
Desarrollo de:
- espíritu crítico, espíritu creativo, trabajo en...