Documentos Alumnso 5 Sem

Documentos dados a conocer a los alumnos del 5º semestre de la materia de Artes Universales

OBJETIVO GENERAL
El alumno analizará la producción artística que ha tenido el hombre, desde los criterios que aportan la historia y la estética con la finalidad de que le permita apreciar el valor y la trascendencia para la vida de la humanidad, como una actividad del espíritu y los valores de cadaépoca.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. El alumno distinguirá el arte como una manifestación cultural.
2. Relacionará la historia de la civilización como fundamento de la Historia del Arte, considerando a la segunda como expresión de la vida social.
3. Distinguirá los periodos artísticos y los elementos de continuidad y ruptura.
4. El alumno se relacionará con el lenguaje formaly visual, así como, las distintas técnicas artísticas utilizadas por la humanidad a lo largo de la historia con el fin de que pueda comprender mejor como éstas condicionan y actúan en el resultado final de la obra de arte.
5. Iniciará su desarrollo en la habilidad de describir, analizar y clasificar la obra de arte.
6. La comprensión de los valores universales, permitirá identificar los valoresnacionales, desarrollando un sentido de identidad con su país.


ASIGNATURA
CRITERIO
PORCENTAJE
ARTE MEXICANO
Examen
60%
ARTE UNIVERSAL
Participación individual y en equipo
10%

Análisis de lecturas
10%

Trabajo ilustrado
10%

Trabajo con exposiciones
5%

Autoevaluación
2.5%

Coevaluación
2.5%

Actividades a realizar

Entrega de libreta con investigación e ilustración de la cultura vista.
Mapamental y/o conceptual de la cultura estudiada.
Al finalizar la cada dos unidades se realiza cuadros comparativos entre ellas, referentes a los elementos artísticos vistos.
Realizarán un reporte de lecturas de la literatura que se indique en la cultura que se esté estudiando; estas lecturas serán entregadas en un folder forrado asignado únicamente a la materia de Artes Universales, el cuál servirá deportafolio de evidencias de la lectura.
Tanto al inicio como al final de ver una cultura se les preguntará de3 la investigación que realizaron o estudiaron, permitiendo con ello una retroalimentación, motivándolos con participaciones de manera individual.


MTE. CRISTINA VELÁZQUEZ REYES

COMPETENCIAS:
Utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez y adecuadamente para interactuar endistintos contextos sociales. Reconoce y aprecia la diversidad lingüística del país.
Selecciona, analiza, evalúa y comparte información proveniente de diversas fuentes y aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance para profundizar y ampliar sus aprendizajes de manera permanente.
Emplea los conocimientos adquiridos a fin de interpretar y explicar procesos sociales, económicos, culturales ynaturales, así como para tomar decisiones y actuar, individual o colectivamente, en aras de promover la salud y el cuidado ambiental, como formas para mejorar la calidad de vida.
Reconoce y valora distintas prácticas y procesos culturales. Contribuye a la convivencia respetuosa.
Aprecia y participa en diversas manifestaciones artísticas. Integra conocimientos y saberes de las culturas como mediopara conocer las ideas y los sentimientos de otros, así como para manifestar los propios.

CONOCIMIENTOS
HABILIDADES/DESTREZAS
ACTITUDES Y VALORES
Ubicación geográfica de los países.
Conocimientos de los principales hechos históricos del mundo.
Conocimiento de corrientes filosóficas
Habilidad de lectura y escritura Capacidad de reflexión sobre aspectos trascendentes para los pueblos
Habilidad parareconocer los detalles en la información


Sensibilidad para reconocer el valor de las obras del hombre
Interés por el patrimonio artístico de la humanidad
Disposición para valorar la riqueza de la producción artística


1. COMPETENCIAS
COMPETENCIAS GENÉRICAS


1. Formación
2. Liderazgo Colaborativo
3. Comunicación
4. Creatividad
5. Pensamiento crítico
6. Uso de la Tecnología
7....