Documentos de ale

A 36 años del
golpe: Educación y
Memoria
Los treinta y seis años
del golpe de Estado
ocurrido el 24 de
marzo de 1976 se nos
presentan como una
nueva oportunidad
para reflexionarsobre el pasado
argentino reciente
y también sobre
nuestro presente y futuro.
Acompañar y facilitar la tarea de enseñar en las escuelas estos
temas tan complejos como dolorosos, es parte dela política
educativa y las acciones que se enmarcan en la Ley Nacional de
Educación N° 26.206 que en su artículo 3° señala: “La educación
es una prioridad nacional y se constituye como políticade Estado
para construir una sociedad justa, reafirmar la soberanía e identidad
nacional, profundizar el ejercicio de la ciudadanía democrática,
respetar los Derechos Humanos y libertadesfundamentales y
fortalecer el desarrollo económico-social de la Nación”.
Esta política propone la inclusión de contenidos curriculares
comunes a todas las jurisdicciones, tales como la construcciónde una identidad nacional desde la perspectiva regional
latinoamericana (particularmente la región MERCOSUR);
la causa de la recuperación de Malvinas; el ejercicio y la
construcción de la memoriacolectiva de la historia reciente.
Acciones que tienen para la Ley, el objetivo de “generar en los/as
alumnos/as reflexiones y sentimientos democráticos y de defensa del
Estado de derecho y laplena vigencia de los Derechos Humanos”.
El 24 de marzo, Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia, se
instituyó desde el 2006 como un feriado nacional, lo que implica
que esté incorporado alcalendario escolar y forme parte de
esos rituales que son las efemérides escolares. Esta decisión
se inscribe en el conjunto de políticas de Derechos Humanos
impulsadas desde el 2003. Loimportante es que las efemérides
no se conviertan en meras formalidades, sino en instancias de
reflexión y, por lo tanto, un espacio privilegiado para el ejercicio
de la memoria. Siempre que...