Documentos Endosados
Páginas: 7 (1530 palabras)
Publicado: 6 de marzo de 2013
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
ESCUELA DE CONTABILIDAD Y ADMINISTRACION DE MAZATLAN
LICENCIATURA EN CONTADURIA PÚBLICA
MATERIA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
|CLAVE |SEMESTRE |ANTECEDENTE |HORAS SEMANA |CREDITOS |
|CT0104 |PRIMERO |NINGUNO|TEORICA |PRACTICA |9 |
| | | |4 |1 | |
PROPOSITO GENERAL DEL CURSO
Comprenderá la trascendencia del conocimiento científico en el desarrollo social y en su formación profesional, conocerá los distintos tipos deinvestigación y desarrollará algunos ejercicios prácticos, y además, aplicará los conocimientos adquiridos en las otras asignaturas, desarrollando investigación documental y experimental.
PROPOSITO PARTICULAR
Formular de manera lógica y coherente problemas de investigación científica.
Redactar los objetivos y preguntas de investigación científica.
Comprender los criterios para evaluarun problema de investigación científica.
Comprender las etapas para la elaboración del marco teórico.
COMPETENCIAS GENERICAS A DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES DEL TRONCO COMUN
Aplicar la investigación sistemáticamente durante toda su formación
Dominio de la instrucción básica de un procesador de textos, un navegador, una hoja de cálculo y un editor de diapositivas para presentación deseminarios.
Consulta eficiente de información y acceso a bases de datos especializadas.
Comprensión de lectura y redacción.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS A DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES
Habilidades para seleccionar y consultar bibliografía.
Habilidad para abordar un problema científico en un área de interés con el objetivo de incrementar nuestro conocimiento.
Capacidad de análisis ysíntesis.
|Unidad |1 |Caracterización de la ciencia |Total de horas | |
| | | |8| |
|Objetivo específico: |El alumno discutirá y criticará la utilidad que tiene la ciencia para explicar de forma racional cómo se estructura y funciona el mundo. |
|Contenido temático |Estrategias de aprendizaje |Recursos didácticos |Criterios de evaluación|
| | | | |
|1.1 Concepto |. | ||
|1.2 Rasgos generales de la ciencia |Exposición del maestro |Libros de texto |Examen parcial 10% |
|1.3 Objeto, método y estructura del |Investigación de temas |Páginas web |Asistencia a clases30% |
|conocimiento científico |Discusión grupal |Cañón |Participación en clases 10% |
|1.4 Esencia social de la ciencia |Lectura comentada |Pintarrón |Exposición en...
ESCUELA DE CONTABILIDAD Y ADMINISTRACION DE MAZATLAN
LICENCIATURA EN CONTADURIA PÚBLICA
MATERIA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
|CLAVE |SEMESTRE |ANTECEDENTE |HORAS SEMANA |CREDITOS |
|CT0104 |PRIMERO |NINGUNO|TEORICA |PRACTICA |9 |
| | | |4 |1 | |
PROPOSITO GENERAL DEL CURSO
Comprenderá la trascendencia del conocimiento científico en el desarrollo social y en su formación profesional, conocerá los distintos tipos deinvestigación y desarrollará algunos ejercicios prácticos, y además, aplicará los conocimientos adquiridos en las otras asignaturas, desarrollando investigación documental y experimental.
PROPOSITO PARTICULAR
Formular de manera lógica y coherente problemas de investigación científica.
Redactar los objetivos y preguntas de investigación científica.
Comprender los criterios para evaluarun problema de investigación científica.
Comprender las etapas para la elaboración del marco teórico.
COMPETENCIAS GENERICAS A DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES DEL TRONCO COMUN
Aplicar la investigación sistemáticamente durante toda su formación
Dominio de la instrucción básica de un procesador de textos, un navegador, una hoja de cálculo y un editor de diapositivas para presentación deseminarios.
Consulta eficiente de información y acceso a bases de datos especializadas.
Comprensión de lectura y redacción.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS A DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES
Habilidades para seleccionar y consultar bibliografía.
Habilidad para abordar un problema científico en un área de interés con el objetivo de incrementar nuestro conocimiento.
Capacidad de análisis ysíntesis.
|Unidad |1 |Caracterización de la ciencia |Total de horas | |
| | | |8| |
|Objetivo específico: |El alumno discutirá y criticará la utilidad que tiene la ciencia para explicar de forma racional cómo se estructura y funciona el mundo. |
|Contenido temático |Estrategias de aprendizaje |Recursos didácticos |Criterios de evaluación|
| | | | |
|1.1 Concepto |. | ||
|1.2 Rasgos generales de la ciencia |Exposición del maestro |Libros de texto |Examen parcial 10% |
|1.3 Objeto, método y estructura del |Investigación de temas |Páginas web |Asistencia a clases30% |
|conocimiento científico |Discusión grupal |Cañón |Participación en clases 10% |
|1.4 Esencia social de la ciencia |Lectura comentada |Pintarrón |Exposición en...
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