Documentos Inicial Matematica II

Versión 2015

¿Qué y cómo aprenden nuestros
niños y niñas?
II
Ciclo

Área Curricular
Matemática
3, 4, 5 años de Educación Inicial

Ministerio de Educación
Av. De la Arqueología, cuadra 2 - San Borja
Lima, Perú
Teléfono 615-5800
www.minedu.gob.pe
Versión 2.0
Tiraje: 88 100
Elaboración:
María Isabel Díaz Maguiña, Wenndy Betzabel Monteza Ahumada, Nelly Gabriela Rodriguez
Cabezudo, GiovannaKarito Piscoya Rojas, Lorena Puente de la Vega, Pedro David Collanqui Díaz,
Marisol Zelarayan Adauto, SINEACE - Programa de Estándares de Aprendizaje: Gina Patricia Paz
Huamán, Lilian Edelmira Isidro Camac.
Colaboradores:
Nohemí Lucía Estrada Pérez, Lorena Fabiola Ruiz López, Marcela Poblete Pérez, Carlos Ramiro
Francisco Febres Tapia, Lourdes Flores Huamán, Carmen Malca Vargas, Patricia PachasPiélago,
Fernando Escudero Ratto, Rodrigo Valera Lynch y Andrea Soto Torres.
Ilustraciones:
Oscar Casquino Neyra
Diseño y diagramación:
Hungria Alipio Saccatoma
Impreso por:
Metrocolor S.A.
Los Gorriones 350, Lima 9 - Perú

© Ministerio de Educación

Todos los derechos reservados. Prohibida la reproducción de este material por cualquier medio,
total o parcialmente, sin permiso expreso de loseditores.
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú: Nº 2015-01447
Impreso en el Perú / Printed in Peru
En vista de que en nuestra opinión, el lenguaje escrito no ha encontrado aún una manera
satisfactoria de nombrar a ambos géneros con una sola palabra, en estos fascículos se ha optado
por emplear el término niños para referirse a los niños y las niñas.

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ÍndicePresentación............................................................................................................................Pág. 5
Introducción.............................................................................................................................. 7
1. Fundamentos ydefiniciones........................................................................................................... 8





1.1 ¿Por qué aprender matemática?............................................................................................. 8
1.2 ¿Para qué aprender matemática?.......................................................................................... 11
1.3 ¿Cómo aprendermatemática?................................................................................................ 13
1.4 ¿Cuáles son las condiciones necesarias para el aprendizaje de la matemática?............ 19

2. Competencias y capacidades......................................................................................................... 20



2.1 Competencias matemáticas....................................................................................................22
2.2 Capacidades matemáticas...................................................................................................... 28

2.3 ¿Cómo se desarrolla las competencias en el segundo ciclo de Educación Inicial?.......... 38
2.3.1 Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad................................. 38
2.3.2 Actúa y piensa matemáticamente en situacionesde regularidad,

equivalencia y cambio ................................................................................................... 46
2.3.3 Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma,

movimiento y localización ............................................................................................. 50
2.3.4 Actúa y piensa matemáticamente en situaciones degestión de datos e
incertidumbre ................................................................................................................. 58

3. Orientaciones didácticas................................................................................................................. 62


3.1 Algunas consideraciones a tomar en cuenta para desarrollar el actuar y pensar...