Documentos Internacionales

ORGANIZACIONES MUNDIALES Y SUS PRINCIPALES INFLUENCIAS SOBRE LA EDUCACIÓN FÍSICA.


Carta internacional de la educación física y el deporte.

Elemento esencial de la educación
-Personal calificado-Cooperación internacional
-Instituciones nacionales son primordiales
-Meteriales e instalaciones adecuadas
-Información que promueva
-Responder a las necesidades humanas
-Derecho fundamental paratodos

Declaración consejo ministros Punta del Este

1: pocos países en los que la educación física no disponen de un marco institucional.
2: indica que las oportunidades que se brindan a los niños handisminuido considerablemente en el mundo.
3: la reducción de los programas de la educación física y el deporte han contribuido a una agravación de la delincuencia juvenil.
4: la educación físicaconstituye un elemento vital del proceso educativo.
5: la UNESCO centra esfuerzos para tener una educación física de CALIDAD
6: la educación física esta cada ves mas marginada en los sistemas educativos demuchos países.
7: la educación física facilita el desarrollo personal y profesional a largo plazo.
8: la educación física dentro y fuera de los sistemas educativos mediante actividades encaminadas amejorar los planes educativos.
9: la educación física permite desarrollar el potencial atlético.
10: obtener una sinergia que garantice la disponibilidad de una educación física de buena calidad paratodos.

Carta Europea de Educación Física

Mayo 1992 políticas gubernamentales en el ámbito del deporte
Deportes sin distinción
Instalaciones adecuadas para la práctica del deporte
Cooperacióneuropea e internacional
Desarrollar capacidades físicas para competencias deportivas
Apoyo al deporte de alto rendimiento y profesional
Deporte y desarrollo estable
Programa de educación física yrecreación
Apoyo económico al deporte
Deporte en escuela primaria





Manifiesto Mundial de la Educación Física

Tratar de disminuir las desigualdades de condiciones entre los pueblos
Debe contribuir...