Documentos Primaria PersonalSocial III 2

Versión 2015

¿Qué y cómo aprenden nuestros
estudiantes?
III
Ciclo
Área Curricular
Personal Social
1.° y 2.° grados de Educación Primaria

Ministerio de educación
Av. De la Arqueología, cuadra 2 - San Borja
Lima, Perú
Teléfono 615-5800
www.minedu.gob.pe
Versión 1.0
Tiraje: 228 100 ejemplares
elaboración:
Isela Sierralta Pinedo, Pilar Chinchayán Robles, Milagro Rocío Gil Sánchez, José CarlosHerrera
Alonso, Jimena Lucía Alcázar Fernández.
colaboradores:
Lilia Calmet Böhme, Juan Carlos Townsend Jurado, Marco Antonio Rodríguez Huamán, Olga
Cayllahua Galindo, Marion Doreen Moody Villanueva, Fernando Escudero Ratto, Rodrigo Valera
Lynch, Andrea Soto Torres.
Corrector de estilo:
José Luis Carrillo Mendoza.
ilustraciones:
Hermanos Magia.
diagramador:
Carmen Inga Colonia.
impreso por:Amauta Impresiones Comerciales S.A.C
Jr. Juan del Mar y Bernedo N° 1298
Chacra Rios Sur – Lima 1

© Ministerio de Educación

Todos los derechos reservados. Prohibida la reproducción de este material por cualquier
medio, total o parcialmente, sin permiso expreso de los editores.
Hecho el depósito Legal en la Biblioteca nacional del Perú n.º 2015-04963
Impreso en el Perú / Printed in Peru
En vista deque en nuestra opinión, el lenguaje escrito no ha encontrado aún una manera
satisfactoria de nombrar a ambos géneros con una sola palabra, en este fascículo se ha optado
por emplear términos en masculino para referirse a ambos géneros.

Índice

Presentación .............................................................................................................................Pág. 5
1.Fundamentos y definiciones ...........................................................................................................

7

1.1 El desarrollo personal .....................................................................................................................

9

1.2 El ejercicio de la ciudadanía..........................................................................................................

13

1.3 El pensamiento crítico y la indagación en el área Personal Social ............................................

17

2. Competencias y capacidades ........................................................................................................

19

2.1 Competencias vinculadas al desarrollo personal.......................................................................

20

2.1.1

Competencia “Afirma su identidad” ..................................................................................

22

2.1.2 Competencia “Se desenvuelve éticamente” .....................................................................

27

2.2 Campos temáticos..........................................................................................................................

32

2.3 Competencias vinculadas al ejercicio de la ciudadanía ............................................................

34

2.3.1 Competencia “Convive respetándose a sí mismo y a los demás” ................................

36

2.3.2 Competencia “Participa en asuntos públicos para promover
el biencomún”.....................................................................................................................

45

2.3.3 Competencia “Construye interpretaciones históricas” ....................................................

51

2.3.4 Competencia “Actúa responsablemente en el ambiente” .............................................

59

2.3.5 Competencia “Actúa responsablemente respecto
a los recursos económicos”...............................................................................................

66

2.4 Campos temáticos ..........................................................................................................................

73

2.5 Asuntos públicos priorizados ........................................................................................................

76

3

3. Orientaciones didácticas...