Documentos psicologia

AUTOR ETAPA EDAD (RANGO) OBSERVACIONES
Confianza básica Vs. Desconfianza básica de 0 a 1 año El niño necesita mimos e incentivación para desarrollar un sentimiento de seguridad. En principio noconfía en su madre (como cuando llora para que le de alimento). Al año se hace mas predecible y no necesita llorar porque esta seguro de que la madre lo va a alimentar. Esto permite aceptar experienciasnuevas. Si su cuidado es inconsistente desarrolla sentimiento de desconfianza, temor y sospecha.
ERIKSON


Autonomía Vs. Vergüenza y duda de 1 a 3 años Crece el sentido de autonomía, sesepara de la madre, por ejemplo al comenzar a caminar. Investiga el mundo por si mismo que lo lleva a tratar de hacer todo por si mismo. Los padres deben permitirle esto ya que sino el niño caen en lavergüenza y la duda, hay que negociar. Se le permitirá de acuerdo a sus posibilidades. Esta el entrenamiento del esfínter, si el entrenamiento es firme debe haber un desarrollo del autocontrol, sinperder el autoestima. La autonomía se relaciona con la ley y el orden. La falta de ello, en la adultez, puede convertirse en duda compulsiva y temores paranoicos.



Iniciativa Vs. Culpade 3 a 5 años Coincide con el complejo del Edipo de la teoría Froidiana. El niño sigue desarrollándose orgánicamente, y cuando se lo estimula, todo lo que hace, lo hace con placer. Si se lo coartaesta posibilidad, si se le dice que es feo, que no sirve, Es muy importante la estimulación, si se le coarta sus posibilidades de desarrollo se va a sentir culpable, inhibiendo su autoestima ycuriosidad. En el niño el acento esta puesto en lo falico, en cambio la niña opta por estilo mas sutil para hacerse mucho mas atractiva. Tiene por sus fantasías sexuales y a que haya perdido sus genitales. Estaavido de aprender en forma cooperativa. Se identifica con el progenitor del mismo sexo, basado en el placer de hacer cosas juntos.



Industriocidad Vs. Inferioridad de 5 a 12 años...