documentos y aporte de investigación psicologica

Capítulo I
Generalidades

1.1 Aproximación Histórica de la Depresión Infantil en el Perú y el mundo.
El reconocimiento de la Depresión Infantil como perturbación psicológica es muy reciente. Hasta antes de la década de 1970, la corriente de psicoanalítica y conductual negaban su existencia. Para el psicoanálisis, la depresión era la perdida de la autoestima del Yo a través de una comparaciónde Ego con el Superego, pero como este último no se desarrollaba aún, no era posible la depresión. Por otro lado, el conductismo se negaba a estudiar algo más que la conducta observable.
Las primeras descripciones relacionadas a la DI fueron hechas por dos psicoanalistas heterodoxos en 1965, René Spitz y Jhon Bowlby, quienes observaron fenómenos relacionados a los problemas conductuales,afectivos y emocionales en niños pequeños que fueron separados de sus madres por periodos largos o indeterminados. Encontraron que a mayor separación de la madre o figura significativa con el bebe, este perdía gradualmente su capacidad de relacionarse, se desinteresaba por el mundo que lo rodeaba y caída en una apatía cada vez mayor, pudiendo llegar incluso a la muerte. Este fenómeno fue llamadodepresión anaclítica u hospitalaria (por que se observaba mayormente en hospitales u orfanatos). Posteriores investigaciones procedentes de estudios sobre la socialización, tales como los de Wiggins, Wider y Seigelman, quienes utilizaron el análisis factorial para determinar comportamientos depresivos, determinaron que existían características depresivas en poblaciones infantiles y adolescentes. Elreconocimiento formal de la DI se dio recién en 1971 en el Cuarto Congreso de la Unión Europeo de Paidopsiquiatras en Estocolmo. (Del Barrio, 2007).
Según la OMS (s/f), a nivel mundial la depresión afecta a 350 millones de personas, de las cuales entre un 5% a un 10% son niños(as) o adolescentes. De estos, más de la mitad de los afectados no recibe atención ni tratamiento, llegando estas cifras enalgunos países hasta el 90%.
Según la Agencia Peruana de Noticias (2008), el INSM Honorio Delgado – Hideyo Noguchi afirma que en el Perú 21% de la población menor de edad del país sufre de depresión clínica, que en algunos casos desencadena la muerte. Asimismo, dentro del estudio epidemiológico del año 2002 del mismo INSM, se detecto que a nivel nacional el 48,2% de la población con problemasdepresivos no recibió atención médica y un 33,4% no fue percibido como problema de salud mental.

Fuente: Salud Mental- MINSA

1.2 Definición de la Depresión Infantil.
La Depresión Infantil (DI) es un trastorno afectivo caracterizado por un desajuste en la regulación de la intensidad y duración en la tristeza en el infante, el niño y el adolescente. Presenta un conjunto de síntomas similares ala depresión adulta tales como: baja autoestima, alteración del sueño, pérdida del apetito y el peso, aislamiento social, letargo, disforia, anhedonia, desesperanza, tristeza y pensamientos suicidas, siendo necesario comprender que estas características se diferencian de las de la depresión adulta debido a los elementos propios de la niñez y adolescencia tales como la inmadurez biológica, elcambio acelerado y la dependencia en relación al adulto. (Del Barrio, 2007).
Los aspectos diferenciales entre la depresión adulta y la DI son la manifestación de conductas internas y externas propias de la edad de la persona. En el niño y el adolescente pueden encontrarse una gran gama de problemas conductuales tales como enuresis, rabietas, desobediencia, irritabilidad, rabia, bajo rendimiento,entre otros; lo que hace difícil el reconocimiento de la DI y podrían ser una de las explicaciones sobre la demora en el reconocimiento, llevando a algunos autores a hablar de “depresión enmascarada”. Numerosos estudios han encontrado diversos grados de comorbidad entre la DI y la ansiedad, la hiperactividad, trastornos de conducta, dependencia de sustancias, problemas de alimentación, agresión,...