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Introducción

Nuestro trabajo de investigación, está orientado a la temática del bullying en poblaciones de niños en edad escolar.

En un principio, la temática que elegimos fue la obesidad infantil y su influencia en niños, pero luego de investigar e indagar sobre el tema, decidimos trabajar las conductas de bullying hacia niños en edad escolar, dado que abarca de modo más concreto cómo seve afectada dicha población y en términos de prevención nos brinda más información para trabajar como futuros profesionales de la salud.


Creemos que los niños que sufren bulying, tienen conflictos de autoestima, pues la sociedad venden personajes superficialmente perfectos. El mundo actual se viste de egoísmo, individualismo, en lo que lo que importa es lo exterior del sujeto, cuaninteligente es, cuan exitoso, etc.
El mundo no es equitativo, la desigualdad existe desde siempre, lo diferente se rechaza, o parece molestar, o no se acepta.
Entran en juego multiplicidad de factores que atraviesa al ser humano, somos todos únicos e irrepetibles y eso nos hace diferente. 
La diversidad existe y no se puede negar, sin embargo parece que la sociedad nos lleva a determinados modelos aseguir, ya sea económica, social, estéticamente, etc., la agresividad hacia el otro es algo q se ve día a día en todos lados y las escuelas no quedan exceptas de esto.
Los niños que sufren de bullying de manera directa o indirectamente también se ven afectados.
Esto pasa en las aulas, la competencia no acepta al diferente, creemos que en muchas escuelas se manifiesta el bullying hacia diversaspersonas y por diversos motivos, pero con un mismo fin.
También pensamos que puede influir la relación que el niño tiene con los padres, si es buena o si hay maltrato ya que esto puede ser determinante. La personalidad de los padres es modelo para el chico, por lo cual si los adultos son tímidos, retraídos es probable que también sea así o que se pueda sentir inferior ante algunas circunstancias dela vida. Creemos que es importante que los padres enseñen a sus hijos a valorarse, para poder salir a defenderse en la vida.

Por lo que suponemos que podrían ser personas a las que le cuesta relacionarse socialmente, formar vínculos, pueden sentirse excluidos, heridos, con baja autoestima, con problemas de comunicar sus problemas, confusión, etc.

Así el objetivo que nos planteamos esentender las consecuencias que trae a un niño por ser víctima de bullying, y tomando este punto de partida, decidimos comenzar investigando qué pasa en estos ámbitos sociales donde puede observarse el bullying, qué leyes amparan a las víctimas y qué recursos tienen docentes, padres y la sociedad para trabajar sobre las conductas del bullying y contener a quien se ve afectado. Para ello, vimos variosvídeos en You Tube y consultamos con la titular de cátedra de “Psicología de Desarrollo II”, La Lic. María Gabriela Dueñas (especialista en el tema) además leer bibliografía que nos pueda dar soporte

























MARCO TEÓRICO

¿Qué es el bullying?
El “bullying” es una conducta de hostigamiento o persecución física y/o psicológica que realiza una persona contraotro, a quien elige como blanco de repetidos ataques. 
Este término lo introdujo un noruego, Dan Olweus, hace más de 20 años luego de observar esta conducta en la escuela entre niños y adolescentes. 
El hostigamiento entre pares puede darse también en cualquier lugar donde haya un grupo que comparte varias horas: clubes, iglesias, actividades deportivas y recreativas, etc. 
El término“bullying” proviene de la palabra en inglés “bull” que significa toro, es decir que se podría traducir como “torear”.
El bullying es un acto agresivo, pero no toda agresión es situación de bullying. Para diagnosticar efectivamente una situación de bullying debemos observar y conocer las características de este fenómeno:
Debe existir un hostigador y un hostigado
El bullying es contra una persona...