Documentos

Diseño Digital
Fl Flash CS4
Manual del docente

Adobe Flash CS4
Manual del Docente

Dirección General
Ing. Eduardo A. Valencia González
Dirección de Proyecto
L. en C. Perla Lucero Bringas López



Traduccion
L.L.I e I.S.C.R Astrid Vásquez Rodríguez
Adaptacion y validacion de contenidos
L. en C. Bertha NIdia García Robles
L.I.A Laura Vázquez Aguirre
Correcciónde Estilo y Formato
L. en Lit. Lat. Flor de María Millán Narváez
Desarrollo Editorial
L.D.G Joanna Elisa Medina Flores
L.D.G. Andrea Chong Alonso
L.I.A Diana Rodriguez Morán
Portada y Contraportada
L.D.G. Andrea Chong Alonso

AVISO DE DERECHOS
Copyright 2009 by Adobe Systems Incorporated. Todos los derechos reservados.
Queda prohibido todo tipo de copiado, reproduccióny transmisión.
El presente anuncio no incluye el uso del software de Adobe Systems. Usted debe cumplir con los términos de la
licencia de usuario final que viene con el software.

MARCAS
Adobe Systems Incorporated, el logotipo de Adobe Systems, el logotipo de Adobe Certified Associate, Adobe®
Photoshop® CS4 Extended, Adobe® InDesign® CS4, Adobe® Illustrator® CS4, Adobe® Acrobat® 8Professional, Adobe®
Dreamweaver® CS4 y Adobe® Flash® CS4 son marcas o marcas registradas de Adobe Systems, Inc., en los Estados
Unidos y/u otros países. Los productos, servicios, nombres de compañías, logotipos, diseño, títulos, palabras o frases
de terceros en estos materiales pueden ser marcas de sus respectivos propietarios.
ISTE NETS*S reimpreso con el permiso de National Educational TechnologyStandards for Students, Segunda Edición
2007, ISTE® (International Society for Technology in Education), www.iste.org/. Todos los derechos reservados.

Descripción general y configuración del curso
Multimedia Interactiva con Flash CS4 es un plan de estudios basado en proyectos que enseña habilidades de comunicación
digital en el contexto del proceso de diseño y desarrollo web profesionalesutilizando las herramientas web de Adobe. Diseño
Digital desarrolla cuatro áreas de habilidades clave:
• Administración de proyectos y colaboración
• Diseño
• Investigación y comunicación
Los alumnos desarrollan estas habilidades clave en una espiral: cada proyecto añade habilidades más difíciles a las competencias
base.
Adobe colaboró con la Oficina del Estado de Washington delSuperintendente de Enseñanza Pública y Wilderness Technology
Alliance para crear materiales para cursos de especialización profesional que se centran en la multimedia digital y el desarrollo
web.
Multimedia Interactica con Flash CS4 trata cada una de estas áreas, utilizando un enfoque basado en proyectos. Cada proyecto
tiene fases que siguen un proceso de diseño y desarrollo, desde la planeación delproyecto hasta la evaluación y el lanzamiento.
Para simular un entorno de trabajo profesional, los alumnos transfieren progresivamente su trabajo de diseño de un proceso
individual a un proceso de grupo. El trabajo técnico y de diseño es iterativo por su propia naturaleza, así que los proyectos
contienen actividades que exigen a los alumnos evaluar, rediseñar y reprocesar sus comunicaciones. Se haprestado atención
específica al desarrollo de conceptos y principios para un diseño minucioso y eficaz. El siguiente mapa conceptual es una forma
de representar el proceso de diseño.
Definir
Objetivos y público objetivo
Recopilación de
contenido/ activos
Información del contenido/estilo
Requisitos de presentación

Lanzar
Plan de promoción
El sitio sale al aire

Estructurar
Diagramade flujo
Bocetos de las vistas
de pantalla

Rediseño y
adaptación

Crear y probar
Producción del sitio
Prueba técnica
Prueba de usabilidad
Revisión
Prueba del sitio revisado

Diseñar
Composición gráfica
Evaluación de diseño
Rediseño
Guión gráfico de producción

Presentación final

Educational Technology Consulting • 3

Proyectos
En la primera unidad se desarrollan las...