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ufeffEl Reglamento General de Evaluación del Rendimiento Estudiantil Considera que:
*La Educación es un DERECHO HUMANO que debe ser impartido en igualdad de oportunidades y de trato.
*La enseñanzauniversitaria ha de inspirarse en un definido espíritu de Democracia, Justicia Social y Solidaridad Humana.
*El proceso de evaluación debe adecuarse a un espíritu de igualdad y Pedagogía Humanadentro de un ambiente de enseñanza universitaria.
*El proceso de Evaluación del rendimiento Estudiantil se desarrollará como una actividad acumulada integral, cooperativa y científica.
*La evaluaciónincluirá apreciaciones cuantitativas y cualitativas y se basara en un sistema de media y registró permanente.
*Para apreciar el progreso alcanzado por los alumnos se aplicarán variadas,interrogatorios orales, investigaciones, talleres, exposiciones, demostraciones, observaciones, entrevistas, debates, entre otras que el docente considere.
El sistema de Estudio es personal, la asistencia enclases es obligatoria, por lo tanto, el veinticinco porciento (25 %) de inasistencia es una unidad de la misma (art. 13 del Reglamento Interno).
*Las fechas de aplicación (técnicas de Evaluación),serán establecidas en el Plan de Evaluación de cada asignatura.
*En ningún caso el peso de una actividad de evaluación podrá ser mayor del 20% ni menos del 5%.

*Se aplicarán como mínimo cinco (5)Evaluaciones.
*Cada profesor esta en la obligación de llevar un registro permanente de las calificaciones obtenidas por sus alumnos en las unidades curriculares bajo su responsabilidad.
*elprofesor deberá informar a sus alumnos los resultados de las actividades de evaluación a medida que vayan produciendo (cinco días hábiles posteriores a su aplicación).
*Las observaciones hechas a unaactividad de evaluación deben ser utilizadas entre el profesor y el alumno.
¿Qué debe tener presente el profesor?
*Respetar el Plan de Evaluación.
*La obligación de aplicar a la evaluación a un...