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TESIS
-Siéntate a ver TV
-Johana Paola Lorduy Miranda -Santa Marta, 4 de Mayo 2011
-Universidad Sergio Arboleda. Escuela de Comunicación Social y periodismoLa TV es un aparato socializador que produce un gran impacto en los valores y creencias de los niños, pues es la TV la que refuerza juicios de valor, opiniones, modelos, debilitando decierta forma la capacidad analítica del televidente. Entender la relación de la TV con los niños, es entender sus intereses, sus gustos y preferencias para así, demostrar que tanto puede mediar oinfluir la TV en sus vidas.
Con respecto a los hábitos y consumo televisivos, a medida que los niños crecen y aumenta su edad, aumenta de igual forma su exposición frente al televisor, por loque los investigadores afirman que los padres son mediadores en el proceso crítico a la hora de ver TV.
La TV forma consumidores, y dependientes, cuando debe educar y enseñar a serreceptores activos, críticos frente a la oferta televisiva, en contraposición a la pasividad, la acriticidad y la repetitividad que se presenta.
Con respecto a la motivación, va muy ligada a laimitación, esta es el primer mecanismo de aprendizaje que tienen los niños y éstos no son especialmente selectivos en lo que imitan.
La TV tiene una gran capacidad educativa. Es preciso que los niñosconozcan lo que hay detrás de ella, saber cómo se producen los programas, cómo se realizan los trucos y distinguir la fantasía y la realidad. Bandura expone que la mayor parte delcomportamiento humano es aprendido a través de la observación. Este es uno de los medios más poderosos de transmisión de valores, actitudes y patrones de comportamiento y conducta. Este aprendizaje estambién llamado modelamiento, la conducta de una figura significativa, funciona como modelo para que quien observa defina sus cogniciones que guían sus acciones y asuma comportamientos similares