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Competencias docentes para la Educación Media Superior

Módulo 1 Práctica docente y Reforma Integral del Bachillerato


Unidad 4. Propuesta de intervención e innovación





Andamiocognitivo. Compartir el conocimiento





|  |Ideas poderosas |Notas para debatir en el foro |
|1 |Operar en bitsversus operar en átomos |Mover átomos es lento y caro. Mover bits es rápido y barato además de que el |
| | |recurso no se agota.|
| | |Nuestra manera de pensar  esta basada en átomos y tenemos que empezar a |
| ||pensar en bits. Pensar que dar no es quedarse sin, sino compartir.  |
|2 |Las escuelas eran islas; hoy son nodos de red.|Las escuelas son puntos conectados con otrospuntos (nodos en una red). Ya |
| | |no estamos solos ni vivimos en una economía de subsistencia, ya no tenemos |
| ||que convertir en virtud la necesidad, tenemos equipamiento e infraestructura |
| | |y podemos funcionar como una red coordinada. Elaislamiento ya no tiene |
| | |sentido.  |
|3 |En la Sociedad del Conocimiento,el | La educación es un derecho de los ciudadanos. No tiene sentido que ciertas |
| |conocimiento es un derecho. |empresas nos hurten el conocimiento generado connuestro propio dinero.  |
|4 |Las barreras para el cambio no son |Las barreras son las inercias mentales que nosotros tenemos. Seguimos |
| |tecnológicas, son actitudinales....