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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Programa Comunicación Social
Curso Comunicación y Educación

Curso comunicación y educación

Actividad 2
Individual

Reconocimiento general e identificación de escenarios cotidianos a partir de los
conocimientos previos sobre comunicación y educación encontrados en el modulo

Presentadopor
Deisy Sofía Olier Garcés, código: 43 539 844.
Código del grupo
401596-36

Fecha de entrega del trabajo
8 de Marzo de 2014.

Plantilla Act. 2 Reconocimiento General y de Actores - curso Comunicación y Educación.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Programa Comunicación Social
Curso Comunicación y EducaciónReconocimiento general e identificación de escenarios cotidianos a partir de los
conocimientos previos sobre comunicación y educación encontrados en el módulo.

Introducción
En esta actividad se hace un reconocimiento general de los conocimientos previos que
se tiene sobre los temas propuestos en las tres unidades que componen el modulo del curso y
se identifican algunos escenarios de la vidacotidiana que sirven como ejemplo para reconocer
los conceptos reconocidos sobre la Comunicación Educación.
Objetivo
Reconocer de forma general los conocimientos previos sobre los temas propuestos en
el módulo y algunos escenarios cotidianos en los cuales el estudiante identifica esos
conocimientos.

Reconocimiento de conceptos:
Conceptos reconocidos unidad 1. Comunicación y Gestión delConocimiento.
Dentro de los escenarios cotidianos de mi comunidad (municipio de Turbo-Antioquia),
encuentro que desde la masificación de los sistemas la comunicación dejo de ser un privilegio
por convertirse en una necesidad y este fenómeno va de la mano de la educación; por eso la
Educomunicación en nuestra localidad y los municipios vecinos ha provocado un desafío que
la comunidad se tomó en serio.Néstor Canclini lo referencia como una comunidad masiva de
consumo: educación y comunicación. (Módulo de Comunicación y Educación. Lección 5.
Comunicación y Educación: algunas pautas para discusión).

Plantilla Act. 2 Reconocimiento General y de Actores - curso Comunicación y Educación.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD
Escuela de Ciencias Sociales Artes y HumanidadesPrograma Comunicación Social
Curso Comunicación y Educación

Ejemplos de escenarios cotidianos:

un ejemplo de los escenarios de Educomunicación es la

presencia de la UNAD que aprovecha las TICs para colocarlos al servicio de la comunidad
que día a día se capacita mejorando la calidad de vida de los habitantes de la región.

Conceptos reconocidos unidad 2: Comunicación Pedagógica.
Lección5: Pérez Tornero y la tarea de la educación frente a los medios. Lectura 1. Los
medios de comunicación como espacio cognitivo y de ciudadanía.
Los medios de comunicación en la comunidad desempeñan un papel protagónico porque
abarcan todos los espacios físicos y ni hablar de las redes sociales que acortan las distancias.
La comunidad no ha recibido una preparación o una educación apropiada decómo enfrentar
la invasión de los medios de comunicación. Por eso en las redes sociales se han presentado
casos de suplantación de los datos personales. La tecnología es un pilar muy importante para
el desarrollo de la sociedad y la globalización para el progreso de la comunidad.
Ejemplos de escenarios cotidianos: un ejemplo de la falta de educación de las comunidades
con respecto a losescenarios de comunicación son muy evidentes en las salas de internet,
también las personas en las calles en las cafeterías se ven “pegadas” a los celulares aunque
estén acompañadas; otro escenario se encuentran en la UNAD que por ser educación a
distancia y virtual los estudiantes están conectados investigando pero también sacan tiempo
para el chat. Ya no es un lujo tener un computador en la...