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“AÑO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMATICO”




‘’UNIVERSIDAD CATÒLICA LOS ÀNGELES CHIMBOTE’’
“FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD”
‘’ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA ‘’
DOCENTE:
Lic. Enf. José Collantes Malaver
ESTUDIANTE:Reyes Escobar Diana
INTEGRANTES:
Aponte Benites Wilmer
Estrada Yamunaque Natalia
Gonzales Imán Esmilda
López Aspajo Acela
Reyes Escobar Diana
Quinde Morales Ivonne

TEMA: Proyecto De Extensión Universitaria: INFORME FINAL.
ASIGNATURA
Cuidados de enfermería en Salud del Escolar y Adolescente
CICLO: VIII
FECHA: 14 de Julio del2014

PROYECTO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

EFECTOS DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN LOS ESCOLARES Y ADOLESCENTES

INFORME FINAL.

I.- DATOS GENERALES:

1. Facultad : Ciencias De La Salud
2. Carrera Profesional : Enfermería
3. Centro Uladech – : católica Los Ángeles Chimbote
4. Nombre de la asignatura: Cuidados deEnfermería del Escolar y Adolescente
5. Semestre académico : 2014-01 Ciclo académico: VIII ciclo
6. Docente tutor : Lic. Enf. José Collantes Malaver
7. Nombre del Estudiante : Reyes escobar Diana
8. Integrantes del grupo:
Aponte Benites Wilmer
Estrada Yamunaque Natalia
Gonzales Imán Esmilda
López Aspajo AcelaReyes Escobar Diana
Quinde Morales Ivonne


9. Fecha : 14 de Julio del 2014.




I.- Introducción
Recientes informaciones de la organización mundial de la salud (OMS) y de la organización panamericana de la salud (OPS), señalan que el grupo etáreo comprendido entre los 10 a 19 años será el más numeroso, a nivel mundial, en el 2010. Así mismo, losestudios de la organización mundial de la salud ubican entre las 10 primeras causas de discapacidad a la violencia, conducir vehículos en estado de ebriedad y las conductas auto- agresivas.
Según las últimas publicaciones nacionales de salud mental, nuestro país presenta una orientación similar: incremento de la población de adolescentes e incremento de conductas violentas, accidentes detránsito por consumo de alcohol y de conductas suicidas. Lo que nos obliga, a quienes trabajamos en la salud mental con la comunidad, a elaborar propuestas técnicas que permitan afrontar esta situación y contribuir a estilos de vida más saludables.
Desde la promoción de la salud, las habilidades sociales ayudan a que los adolescentes adquieran las competencias necesarias para un mejor desarrollo humano ypara enfrentar en forma efectiva los retos de la vida diaria, así transición saludable hacia la madurez, favorecen la comprensión de la presión por parte de los padres y manejo de emociones. Por más de una década, la investigación de intervenciones que tienen que ver con estas áreas específicas ha demostrado su efectividad para promover conductas deseables, tales como socialización, mejorcomunicación, toma efectiva de decisiones, solución de conflictos.
Las habilidades actúan sobre los determinantes de la salud (conjunto de condicionantes de la salud y de la enfermedad en individuos, grupos y colectividades) principalmente en los estilos de vida (consumo de alcohol y drogas, conductas violentas, relaciones sexuales precoces entre otras). Para lo cual, consideramos que lo medularconsiste en lograr que el adolescente conozca y haga sus suyas determinadas habilidades y destrezas que, al ser empleadas en su vida cotidiana, le permitan tener estilos de vida saludables.
Este se dividió en cuatro etapas fundamentales:
Diagnóstico.
Planificación.
Ejecución.
Informe final de todas las actividades realizadas.

Se inició con el diagnóstico mediante la previa realización del...