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La Intervención de los Equipos Técnicos en las Escuelas y el Campo de la Salud Mental.

Existe un conjunto de prácticas, en distintos niveles y ciclos del sistema educativo, que abordan unamplio espectro de problemáticas y de conflictos inherentes al dispositivo escolar. Problemáticas y conflictos que atraviesan dimensiones pedagógicas, sociales y subjetivas. Las dificultades en elproceso de aprendizajes de los alumnos, “El Llamado Fracaso Escolar” los cofritos en la convivencia escolar, determinadas problemáticas institucionales y comunitarias, y el desarrollo de acciones deprevención y promoción de la salud, así son objeto de una intervención especializada y admiren diversos nombres: psicopedagógicas, de psicología educativa ,educacional o escolar. El Termino OrientaciónEducativa-Escolar ha designado este conjunto de prácticas que colaboran, prestando apoyo técnico profesional específico en el desarrollo de las fusiones de las instituciones escolares. Estas accionesestaban a cargo de profesionales y agentes de formaciones disciplinares distintas: psicólogos, psicopedagogos, asistentes educacionales, psicólogos sociales, licenciados en ciencias de la educación,asistentes sociales, maestros, profesores y otros.

Allí donde tienes asistencia institucional formal, conforman distintos dispositivos o sencillamente llevan distintos nombres: departamentos deorientación, de psicología, psicopedagógicos, equipos de orientación escolar o salud escolar, incluyendo a asesores, tutores y consejeros. El miembro del gabinete escolar es posiblemente, el que haconcentrado esta conjunción de funciones, tareas y actividades que no son homogéneas en sus fundamentos, en sus concepciones, ni en las acciones que desarrollan.

Las posiciones y las perspectivascentradas en las técnicas, en el caso individual, en la adaptación plena a las normas e ideales institucionales, en las ultimas décadas, se fueron construyendo nuevas lecturas de sus fundamentos teóricos...