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Asignatura o Submódulo | Resguardar la información y elaboración de documentos electrónicos, utilizando software de aplicación. |
Saber “A” | Resguardo de información |
Actividad 1DEFINIR LOSCONCEPTOS BASICOS DE RESGUARDAR LA INFORMACIÓN | Tiempo2 horas | % evaluación |

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
1. Investigación previa en su cuaderno.
2. Definiciones propias en sucuaderno.
ACTIVIDAD
1. Utilizando diferentes medios Investigar previamente lo siguiente: resguardo, respaldo, confidencialidad, frecuencia, política, protección, contraseña, encriptación y restaurar.2. En equipo discutan y reflexionen lo investigado.
3. Escribe en tu cuaderno con tus propias palabras los conceptos.
INSTRUMENTO DE EVALUACION
1. Lista de cotejo
| LISTA DE COTEJO| |
Criterio a calificar | Sí | No | Puntos |
1. Investigó en varios medios. | 1.0 | | |
2. Está completa la investigación. | 1.0 | | |
3. Trabajó en equipo. | 0.5 | | |4. Describió con sus propias palabras todos los conceptos. | 2.0 | | |
5. Su trabajo fue ordenado y con limpieza. | 0.5 | | |
PUNTUACION
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FIRMA O SELLO DELPROFESOR(A):__________________________________
FECHA: ________________

Asignatura o Submódulo | Resguardar la información y elaboración de documentos electrónicos, utilizando software de aplicación. |
Saber “A” |Resguardo de información |
Actividad 2IDENTIFICAR LAS POLITICAS Y PROCEDIMIENTOS DE RESGUARDO | Tiempo. 4 horas | % evaluación. |

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
1. Reporte (Escrito o electrónico)ACTIVIDAD
1. En equipo investigar las políticas de resguardo de información más usadas en una empresa, dependencia de gobierno, instituciones educativas, financieras, etc.
2. Comparte a tu grupo loinvestigado en equipo, (reflexionando semejanzas y diferencias) incluye si son adecuadas y suficientes las políticas de resguardo utilizadas en los lugares mencionados.
3. Elabora un reporte...