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Principios de Proximidad:
Que es como que la educación debe de empezar desde lo mas esencial y básico hasta lo mas complejo dependiendo de el grado o nivel en el que se encuentre el alumno
La cualpuede estar regida por tres factores:
1. A partir de lo cercano hacia lo lejano
Por ejemplo en la materia de estudios sociales nos comienzan enseñando lo que es el hogar, lo que es nuestracomunidad Luego las de tu país para finalizar con toda américa y los otros continentes.
2. A partir de lo concreto hacia lo abstracto
Seria como desarrollar la capacidad visual y mental del estudiante altratar de ver y comprender mas haya de lo que realmente observa.
3. A partir de lo conocido hacia lo desconocido
Por ejemplo cuando el alumno empieza a indagar o investigar por si solo nuevos temasy va creando un amplio contenido
Ejemplo general:
El niño comienza a tener una formación educativa básica en parvularia donde aprende las vocales y números los cuales al transcurso del tiempo seirán haciendo mas complejos en básica serán oraciones y operaciones matemáticas y en educación media ya se empiezan a hablar mas de las figuras literarias y de los problemas algebraicos .
Principio deorientación:
Es aquel mediante el cual el docente toma un papel de guía siendo sabedor así de cuales son las cualidades y actitudes en las cuales el alumno puede desenvolverse con mayor facilidadimpulsándolo a seguir adelante con el propósito de que este cumpla sus objetivos y metas cerrando el paso al alumno a darse por vencido.
Ejemplo:
El maestro siempre deja al alumno una tarea y da comouna guía de como poder realizarla podemos hablar de un trabajo investigativo… el alumno no hará lo que él dice o quiera hacer o investigando otro tema si no que debe de seguir las indicaciones que elmaestro a establecido
Principio de marcha propia y continúa
El docente debe de acoplarse al ritmo de aprendizaje de cada educando , es decir que ningún alumno aprende al mismo ritmo que el otro...