DOFA


UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
FACULTAD DE EDUCACIÓN: DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGÍA
LIC. PSICOPEDAGOGÍA
PRESENTADO POR: LINDA BENÍTEZ
ANGELA GÓMEZVIVIANA JAVELA
LIZETH MELO
NOHEMÍ ORTEGÓN
JULIANA PRIETO
GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN
PRESENTADO A: PEDROORDUÑA
V SEMESTRE
2013-02


MATRIZ D.O.F.A.

Debilidades
Oportunidades

- La institución educativa debe acatar y poner en funcionamiento la implementación del nuevo reordenamiento de losestablecimientos educativos propuesta en la resolución 3945 del 2011 de la Secretaría de Educación . Por lo que, debe iniciarse cambios en su currículo, PEI y las normas propias de la institución.

-Los recursos que se han propuesto para el apoyo de dicho reordenamiento de establecimientos educativos, no se nombran con claridad dentro de la resolución, por lo que no se sabe con exactitud cuántosrecursos serán utilizados para el cambio, lo que dificulta la implementación, puesto que no se sabe si los recursos ofrecidos por el Distrito y la Secretaría de Educación son suficientes.

. Sedebe tener en cuenta que en la nueva resolución, no se contó con la opinión de maestros o directivos, Por lo que, hasta este momento se ha comenzado dicha implementación.
- Al permitir la articulaciónentre los diferentes niveles educativos, se permite pensar en el currículo y el PEI, como herramientas que tienen en cuenta las necesidades de la comunidad.

- Da la libertad de poder gestionaractividades y acuerdos con otras instituciones educativas.

-El manejo de una institución tan amplia puede tener grandes retos y aprendizajes amplios tanto para los estudiantes como para aquellos quecomponen el ambiente educativo.

- A través, de la resolución 3945 del 2011 y el acuerdo 489 del 2012, se da la libertad a las instituciones para la implementación del grado doce(12), el cual será...