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INTRODUCCIÓN
La aplicación de la Estadística constituye un método
válido, fiable y objetivo, tanto individual como colectivamente, por lo cual, éste es un proceso fundamental
como factor queinfluye en el rendimiento deportivo,
(García y Fernández 2003; Poyato 2007) y a la vez es
uno de los aspectos de mayor importancia para un entrenador (Coleman 1996; 2002; Verkhoslansky 2002;
Velasco yBeal 2003) tanto en las competencias como
en los entrenamientos (Fiedler y col 1974).
Las ecuaciones y los modelos matemáticos son herramientas que tributan al análisis de las decisiones,disciplina que consiste en evaluar alternativas de riesgo
que son a su vez complejas en términos de valores y
de incertidumbre (Arsham 2006b y Arshman 2006c).
Una ecuación puede ser inadecuada aúncuando intenta capturar los elementos apropiados de la realidad, si lo hace de una manera distorsionada o parcial.
En consecuencia, un modelo estadístico útil es aquel
que captura los elementosadecuados con un grado
aceptable de precisión, teniendo en cuenta las propias
características de validez, confiabilidad y objetividad
(Hernández 2003; Gallagher y Watson 2005; Weineck
2005)
El usode ecuaciones en el Voleibol es un aspecto
común, ejemplo de ello es que en la actualidad muchos
jugadores se cotizan según su rendimiento, expresándose este último a través de fórmulas diversas(Díaz
1997; Villamea 1998; Calero 2008a), proveyendo a los
especialistas elementos a tener en cuenta para la toma
de decisiones estratégicas en los partidos (Beal 2002).
La construcción de unaecuación necesita emplear
al máximo posible los conceptos, ya que estos clasi-
fican la realidad, recordando el objetivo del modelo
como medio de ayuda en el análisis y comprensión de
larealidad a medir (Dror 1986; Arsham 2006a). Por
ello, el objetivo perseguido condiciona la selección de
las tareas, medios y métodos que rectoran los pasos
tomados por el analista, dando sentido al...