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“Cambiar la historia, ya es momento de tomar conciencia”.







PROYECTO DE EDUCACIÓN VIAL 2.012




FUNDAMENTACIÓN.
La escuela en nuestra sociedad tiene un lugar privilegiado, es la encargada de socializar a nuestros niños y de formarlos como ciudadanos en actitudes y valores. Es por esto que consideramos la escuela como un espacio propicio para poder construir junto anuestros alumnos conocimientos sobre el transito y la didáctica para la transmisión de los mismos.
La experiencia es interesante y enriquecedora en muchos aspectos, primeramente se propondrán charlas, talleres y actividades que les permitirán a los alumnos vivir una dinámica deferente y movilizante para poder pensar una forma distinta de trabajar contenidos con ellos.
Además es un espacio parapensar y trabajar la incorporación de estos contenidos, teniendo en cuenta que son una construcción cultural, una forma de organizar un conjunto de prácticas educativas humanas, que existen solo en la experiencia y no como algo abstracto.
El proyecto hará hincapié en la educación del transeúnte, esta denominación muestra la intencionalidad explicita de poner en el centro al sujeto y no las vías olos caminos. Se trata de formar al ciudadano que transita, cualquiera sea el medio o la forma que utiliza para desplazarse. Es una formación que aborda las normas de transito en el marco de una reflexión sobre la articulación entre los problemas de circulación, las normas pensadas para resolverlos y el contexto geográfico específico.
Está científicamente comprobado que, de los tres componentesque interactúan en el sistema del tránsito (el ser humano, el vehículo y el ambiente), es el ser humano el causante principal de los accidentes. Por eso, la educación sistemática constituye uno de los pilares principales de acción pública para la seguridad vial y la prevención de accidentes.
La educación al transeúnte debe considerarse como un contenido transversal, la misma forma parte de diversosejes: EDUCACIÓN PARA LA SALUD, EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA Y LA CIUDADANÍA Y EDUCACIÓN AMBIENTAL.



Para finalizar se realizará una puesta en común reflexionando sobre la relación de contenidos de otras áreas como lengua, historia, matemática o plástica para el abordaje de los contenidos relacionados con el transito.

OBJETIVOS:
Incluir la educación vial como un derecho.
Alentarhábitos de seguridad y de buen comportamiento en la vía pública.
Revalorizar el espacio público para poder transitarlo respetando la vida y la interacción con la naturaleza.
Fomentar valores e igualdad, libertad, respeto y solidaridad.
Disminuir riesgos en la vía pública.
Estimular la observación critica de los modos de circulación y transporte y procurando el involucramiento personal y autocrítico.Circular por la vía pública con conciencia de esos derechos y responsabilidades que le competen a cada ciudadano.
Participar de los debates que se susciten acerca de las modalidades y las regulaciones de la circulación.
Asumir una actitud de participación crítica y creativa en la resolución de los conflictos que atañen al espacio público.





CONTENIDOS CONCEPTUALES.
Las normas detransito.
Las señales de tránsito y su clasificación.
Didáctica para el trabajo de los contenidos.
Textos expositivos y textos conversacionales.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES.
Reconocimiento de normas y señales de tránsito.
Identificación de actividades lúdicas para el trabajo con los alumnos de los contenidos abordados.
Incorporación de los contenidos relacionados con la circulación en la víapública.
Debates sobre el uso y abuso de las normas de tránsito como integrantes de una sociedad.

CONTENIDOS ACTITUDINALES.
Actitud crítica y responsable frente a la problemática del tránsito.







ACTIVIDADES:

*Presentación del proyecto “Cambiar la historia, ya es momento de tomar conciencia” a padres, autoridades e invitados especiales.
*Capacitación al grupo de alumnos,...