Doman Delacato
Páginas: 7 (1571 palabras)
Publicado: 7 de enero de 2014
EJERCICIOS TERAPEUTICOS I
Método Doman Delacato
Lic. Fisioterapia y Rehabilitación Física
Mayo 27 del 2013
1. Introducción
El Dr. Glenn Doman (1919-2013), médico estadounidense, comenzó a dedicarse al tratamiento de los niños con lesiones cerebrales con el neurólogo Temple Fay. Utilizaba sus métodos, basadas en movimientos progresivos, muy eficaces tanto en áreasmotrices como en áreas más intelectuales.
Se centraban en el trabajo con los reflejos, fundamentalmente con niños con parálisis cerebral.
Al observar los progresos que se conseguían en estos niños, Doman decide trasladar sus conocimientos al resto de los niños, de manera que se potenciara su capacidad de aprendizaje. Elabora su teoría acerca del desarrollo cerebral, un Perfil del DesarrolloNeurológico y sistematiza una labor educativa, estructurada mediante programas secuenciados, con métodos precisos y eficaces.
Funda a finales de los años 50 los Institutos para el Desarrollo del Potencial Humano en Filadelfia (EEUU), iniciando lo que Doman y sus discípulos han llamado, una “Revolución Pacífica”.
Su metodología de intervención se basa en aprovechar al máximo las posibilidades delindividuo, siendo fundamental el momento temprano en que se comienza, ya que más adelante no se conseguirán muchas metas.
Este método exige la repetición de las diversas actividades durante varias veces al día. Además, es muy estricto en cuanto al cumplimiento de estas rutinas.
El método Doman se subdivide en:
Programa de lectura
Programa de inteligencia (o conocimientos enciclopédicos)
Programamusical
Programa de matemáticas
Programa de escritura
Programa de excelencia física
Programa de segundo idioma como lengua extranjera
La priorización en la aplicación de cada programa depende de la situación del niño y de los objetivos que se quieren lograr.
El objetivo no es que realmente aprendan todo esto que les enseñas con los distintos programas; cuando se da este resultado (y sueledarse) se da como consecuencia, pero nunca debe ser la finalidad de la aplicación del método, sino que la finalidad es estimular el cerebro para ayudarle a crear conexiones neuronales, cuantas más mejor.
Todos los programas se basan en inputs, en información que le presentas al niño quien, a veces, te da un output, esto es, una demostración de que ha conseguido retener la información presentada yconectarla con alguna información recibida anteriormente.
El método Doman es que se hace en sesiones muy muy breves, de modo que el niño no sólo no se cansa sino que se queda con ganas de más, lo cual es positivo para el aprendizaje. Siempre hay que parar antes de que el niño lo pida, antes de que se llegue a aburrir.
En el aspecto motor, utiliza los que él llama los patrones básicos demovimiento:
Patrón Homolateral
Patrón Cruzado
Técnicas de relajación de extremidades
Ejercicios de arrastre y de gateo
Ejercicios de braqueación y de marcha
2. Aplicación del Método Doman Delacato
El método se inicia tomando en cuenta al hombre como la máxima expresión de la evolución de las especies; por lo tanto su SNC consta de una serie de niveles evolutivos ascendentes.
Cuando ocurre unalesión en el cerebro, por muy leve que sea interrumpe el circuito manifestando alteraciones sensoriales o motoras; en este momento se aplica el perfil de desarrollo para obtener el nivel de lesión y, a partir de la etapa que se obtenga, se inicia con estímulos repetitivos y simples para enviar información a las células no lesionadas, y aumento su capacidad funcional logrando suplir las dañadas,y así lograr una recuperación lenta y progresiva.
El método de tratamiento se basa en el principio teórico de la organización neurológica: “Condición fisiológica óptima que existe única y completamente en el hombre y es resultado de un desarrollo neural ontogénico interrumpido”.
El desarrollo recapitula la evolución neural filogénica del hombre a través de:
1) Suministrar pequeñas...
EJERCICIOS TERAPEUTICOS I
Método Doman Delacato
Lic. Fisioterapia y Rehabilitación Física
Mayo 27 del 2013
1. Introducción
El Dr. Glenn Doman (1919-2013), médico estadounidense, comenzó a dedicarse al tratamiento de los niños con lesiones cerebrales con el neurólogo Temple Fay. Utilizaba sus métodos, basadas en movimientos progresivos, muy eficaces tanto en áreasmotrices como en áreas más intelectuales.
Se centraban en el trabajo con los reflejos, fundamentalmente con niños con parálisis cerebral.
Al observar los progresos que se conseguían en estos niños, Doman decide trasladar sus conocimientos al resto de los niños, de manera que se potenciara su capacidad de aprendizaje. Elabora su teoría acerca del desarrollo cerebral, un Perfil del DesarrolloNeurológico y sistematiza una labor educativa, estructurada mediante programas secuenciados, con métodos precisos y eficaces.
Funda a finales de los años 50 los Institutos para el Desarrollo del Potencial Humano en Filadelfia (EEUU), iniciando lo que Doman y sus discípulos han llamado, una “Revolución Pacífica”.
Su metodología de intervención se basa en aprovechar al máximo las posibilidades delindividuo, siendo fundamental el momento temprano en que se comienza, ya que más adelante no se conseguirán muchas metas.
Este método exige la repetición de las diversas actividades durante varias veces al día. Además, es muy estricto en cuanto al cumplimiento de estas rutinas.
El método Doman se subdivide en:
Programa de lectura
Programa de inteligencia (o conocimientos enciclopédicos)
Programamusical
Programa de matemáticas
Programa de escritura
Programa de excelencia física
Programa de segundo idioma como lengua extranjera
La priorización en la aplicación de cada programa depende de la situación del niño y de los objetivos que se quieren lograr.
El objetivo no es que realmente aprendan todo esto que les enseñas con los distintos programas; cuando se da este resultado (y sueledarse) se da como consecuencia, pero nunca debe ser la finalidad de la aplicación del método, sino que la finalidad es estimular el cerebro para ayudarle a crear conexiones neuronales, cuantas más mejor.
Todos los programas se basan en inputs, en información que le presentas al niño quien, a veces, te da un output, esto es, una demostración de que ha conseguido retener la información presentada yconectarla con alguna información recibida anteriormente.
El método Doman es que se hace en sesiones muy muy breves, de modo que el niño no sólo no se cansa sino que se queda con ganas de más, lo cual es positivo para el aprendizaje. Siempre hay que parar antes de que el niño lo pida, antes de que se llegue a aburrir.
En el aspecto motor, utiliza los que él llama los patrones básicos demovimiento:
Patrón Homolateral
Patrón Cruzado
Técnicas de relajación de extremidades
Ejercicios de arrastre y de gateo
Ejercicios de braqueación y de marcha
2. Aplicación del Método Doman Delacato
El método se inicia tomando en cuenta al hombre como la máxima expresión de la evolución de las especies; por lo tanto su SNC consta de una serie de niveles evolutivos ascendentes.
Cuando ocurre unalesión en el cerebro, por muy leve que sea interrumpe el circuito manifestando alteraciones sensoriales o motoras; en este momento se aplica el perfil de desarrollo para obtener el nivel de lesión y, a partir de la etapa que se obtenga, se inicia con estímulos repetitivos y simples para enviar información a las células no lesionadas, y aumento su capacidad funcional logrando suplir las dañadas,y así lograr una recuperación lenta y progresiva.
El método de tratamiento se basa en el principio teórico de la organización neurológica: “Condición fisiológica óptima que existe única y completamente en el hombre y es resultado de un desarrollo neural ontogénico interrumpido”.
El desarrollo recapitula la evolución neural filogénica del hombre a través de:
1) Suministrar pequeñas...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.