DOMICILIARIO TALLER DE MATEMATICA




























PARCIAL DOMICILIARIO
PROFESOR: Lic. Marta Noemí Díaz 
Consignas:
1) Teniendo en cuenta la clasificación de las actividades para nivel inicial que consideran el desarrollo evolutivo de los alumnos, plantee una actividad que responda a las características de cada clasificación, detallando contenido a trabajar, conocimientos previos, material a utilizar, tiempo y formade implementación.
 Al ingresar al nivel inicial, los niños traen consigo conocimientos previos que han adquirido en su interacción con el medio socio cultural que los rodea.
Para despertar el pensamiento matemático es necesario que la escuela y los docentes acompañen al niño, respeten sus intereses, sus ritmos, etc; brindando la posibilidad de experimentar con los objetos, las colecciones, eltiempo y la cantidad de modo que articule su acceso a las operaciones.
A lo largo de las fases evolutivas de su aprendizaje, las actividades siguen el proceso hacia la complejidad: exploratorias (de carácter concreto), organizadoras (de carácter gráfico) y estructuradas (de carácter simbólico y formal).
A continuación presentamos tres propuestas lúdicas ( una para cada etapa evolutiva) que planteancada una a su manera el proceso hacia la complejidad.

ACTIVIDAD EXPLORATORIA
JUGAMOS A PATEAR PENALES
FORMA DE IMPLEMENTACIÓN: en el patio al aire libre se coloca el arco, se divide al grupo en dos equipos cada uno de un color y se comienza la actividad.
TIEMPO DE IMPLEMENTACIÓN: el necesario para que patee una vez cada participante
MATERIALES: *Pelotas de distintos colores
*Arcode futbol con red
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
*Reconocimiento de colores.
*Conteo de la serie numérica.
CONTENIDO A TRABAJAR:
*Conteo numérico
*Trabajo con cuantificadores: "más qué"(¿quién hizo más goles?¿quién atajó más goles?) y "menos qué" (¿a quién le hicieron menos goles?¿quién metió menosgoles?)

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
En el patio se organiza al grupo de alumnos de modo, que queden formados dos (rojo y azul) equipos con igual cantidad de participantes.
La actividad consiste en jugar a patear penales en el patio; cada equipo tendrá la pelota del color que le toco (equipo rojo pelota roja, equipo azul pelota azul).
Cada equipo deberá seleccionar un arquero, que será el queataje los penales lanzados por el equipo contrario. Los restante participantes en fila (una por equipo) patearan la pelota una vez cada uno alternándose.
Una vez que todos los jugadores hayan pateado, el arquero de cada equipo junto con los demás participantes de su equipo, realizara un conteo de cuantas pelotas del color que les toco quedaron adentro del arco y cuantas afuera.
Ganara el equipoque más pelotas haya metido en el arco.

ACTIVIDAD ORGANIZADORA
JUEGO DE LOS DADOS DE COLORES
FORMA DE IMPLEMENTACIÓN: equipos de cuatro alumnos cada uno.
TIEMPO DE IMPLEMENTACIÓN: la actividad se desarrollara en dos etapas.
La primera se realizara en una clase en donde se explicara la consigna y luego se pondrá en práctica la misma sin registrar puntaje. El objetivo es que en esta etapa losalumnos aprendan a respetar tunos, comprender las reglas del juego y aclarar la relación entre caras de los dados, colores y puntaje asignado.
La segunda etapa se desarrollara en clases sucesivas (2 o 3 juegos), en donde los deberán ya tener conocimiento de las reglas y en donde se pondrá en práctica la representación gráfica del puntaje en las planillas preparadas por la docente.
MATERIALES: tresdados de colores por equipo.
*Dado 1: 2 caras azules, 2 rojas y 2 amarillas
*Dado 2: 1 cara azul, 3 amarillas y 2 rojas
*Dado 3: 1 cara azul, 3 rojas y 2 amarillas
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
*Reconocimiento de colores.
*Conteo de la serie numérica...