DOMICILIARIO

Páginas: 2 (378 palabras) Publicado: 6 de noviembre de 2013
Ken Robinson, nombrado Sir por la reina Isabel II en 2003, es un educador y ensayista inglés que se dedica a investigar el papel de la creatividad y de la innovación en sectores como la enseñanza olos negocios. Es además un valorado conferenciante. Sus vídeos de charlas en el prestigioso congreso anual TED Conference en 2006 y 2010 han recibido millones de visitas.
En el vídeo que ofrecemos acontinuación, Sir Ken Robinson nos habla de la necesidad de cambiar el paradigma educativo que rige nuestra sociedad desde hace décadas. Dicho paradigma nos ha legado (entre otras cosas) la creenciade que existen dos clases de personas: las académicas y las no académicas.Para Robinson, existe “mucha gente brillante que cree que no lo es porque ha sido evaluada según este concepto”. El británicoparte de que, en la actualidad, todos los países reforman sus sistemas de educación pública para enfrentarse al futuro, pero aplican los mismos métodos que en el pasado han fracasado. De ahí lanecesidad de evolucionar.
Por ejemplo, nos hace ver que las escuelas funcionan como fábricas, “con sus timbres, su instalaciones separadas” y su trato igualitario a todo el alumnado, sin atender a lassingularidades de los niños y niñas. Es decir, educar como en una cadena de montaje. Otro punto muy interesante de su discurso versa sobre el Síndrome de Déficit de Atención para señalar, con absolutaseguridad, de que no se trata de una epidemia. Critica sobre todo el uso indiscriminado de medicación para “adormilarlos”, cuando lo que hay que hacer es justo lo contrario “despertarlos para que vean loque sucede en su interior”. Además, Robinson nos habla (y apuesta) por el pensamiento divergente.
Os invitamos a que reviséis este interesante vídeo, el cual cuenta con una presentación animada muyoriginal y está doblado al castellano:



El paradigma se cambia con más recursos para educación, entre otras cosas: Colegios con menos alumnos en cada aula, edificios apropiados, material...
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