Domingo Garcia Ramos, Promotor Del Urbanismo

DOMINGO GARCÍA RAMOS, EL PROMOTOR DEL URBANISMO EN MÉXICO
Por Sabrina Baños Poo Seminario de Arquitectura Moderna Mexicana Instituto de Investigaciones Estéticas Universidad Nacional Autónoma de México sabrinabanos@gmail.com

La academia recuerda a Domingo García Ramos como uno de los grandes impulsores de la materia de Urbanismo. A él le debemos que hoy en día exista la carrera yespecialización de esta disciplina en nuestro país.

García Ramos pensó al urbanismo como la ciencia y arte que aportaría mejora a una sociedad existente que está en constante cambio. Bajo esta premisa y con la preocupación de que sus enseñanzas estuvieran al alcance de todos los interesados en la materia, estimuló a sus alumnos a ser profesionales en este campo.

Como profesionista siempre tuvo unavisión a futuro. Pensó en el bienestar de la sociedad a corto y largo plazo. El maestro García Ramos fue un urbanista de vanguardia, sus obras son reflejo del bagaje intelectual con el que se formó1; además, muchas de ellas son eficaces adaptaciones de sistemas extranjeros para las necesidades de la sociedad mexicana. I. Domingo García Ramos y los días en la Historia En el año de 1911, poco tiempodespués de que estallara la fase armada de la Revolución Mexicana, nació en la Ciudad de México Domingo Esteban García

Ramos, arquitecto y urbanista moderno mexicano.
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García Ramos se educó en un ambiente de ruptura, legado de la Revolución. Fue en esta época cuando el espíritu nacionalista de los intelectuales revolucionarios se plasmó en las aulas donde aprendieron los que serían losfuturos profesionistas. Misma época en la que se empezó a resaltar lo mexicano sobre lo extranjero y los intelectuales buscaron una renovación teórica.

La familia García Ramos fue de clase acomodada, situación que hizo que la educación de Domingo no se viera limitada. Sus primeros años de estudios los realizó en el Colegio Francés de la Perpetua, colegio fundado por padres maristas de origenfrancés. En ese colegio, obtuvo las enseñanzas de idiomas extranjeros, francés e inglés, herramientas que posteriormente le sirvieron para conocer a sus máximos influyentes en el campo profesional. Su padre, Salvador García Castellanos fue el tesorero de la Universidad Nacional en la época en la que Vasconcelos fue rector de la misma, razón suficiente para pensar que la educación de Domingo estuvoemparentada con la academia desde muy temprana edad. Vasconcelos como Secretario de Educación promulgaba la idea de salvación de un pueblo a través de la cultura y la educación. La educación durante el periodo en el que estuvo a cargo de la Secretaría se concibió como la actividad evangelizadora que despertaría de manera efectiva una “conciencia cultural (espíritu)”.2 El periodo vasconcelista nosólo es el panorama histórico en donde creció Domingo García Ramos, sino que se trata de la educación que recibió desde el seno familiar. Hay que pensar en toda la carga simbólica y en todos los significados de esta ideología para comprender su figura ya que es el legado cultural e intelectual con el que se desarrolló, mismo que aplicó más tarde en su magisterio, y vida profesional como académico yurbanista. II. El estudiante Domingo García Ramos En la segunda mitad de la década de los veinte, el joven Domingo continuó con sus estudios en la Escuela Nacional Preparatoria (1926 - 1929); y en 1930 ingresó a la Escuela Nacional de Arquitectura (ENA) en la Academia de San Carlos.

Monsiváis Carlos “Vasconcelismo y la educación durante los años veinte”. en Historia general de México, tomo 2,México, COLMEX

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García Ramos tuvo actitud de líder desde muy temprana edad, este hecho define su carácter, y nos hace comprender el por qué de su persistencia y éxito tanto en la academia como en las funciones públicas que desempeñó. En 1930 fue académico propietario electo y de nuevo en el año de 1933. En ese mismo año también fue presidente de la sociedad de alumnos y figuró como...