Dominios Formato

DATOS GENERALES
HOJA DE TRABAJO 1 (3 SESIÓN 5 HORAS)

BIOLOGÍA II
PRIMERA UNIDAD. ¿CÓMO SE TEXPLICA EL ORIGEN, EVOLUCIÓN Y DIVERSIDAD DE LOS SISTEMAS VIVOS?

Alumno: Hernández Hurtado CristianArturo

TEMÁTICA

MATERIALES

Grupo: 462 B

Tema III. La diversidad de los sistemas vivos
 Características generales de los cinco reinos y los tres dominios.

Examen Diagnóstico.
Diapositivas Cinco Reinos,Tres Dominios.
Lectura: Dominios.

PREVIA A LA
SESIÓN

Trabajo individual en la investigación documental.
Trabajo individual en la elaboración de los mapas mentales de las lecturas
guiadas.
Trabajoen equipo en la exposición de temas (4 integrantes).
Trabajo grupal de discusión en plenaria del artículo.

APERTURA

Actividad No. 1. Individual y grupal (tiempo aproximado 1 hora).
Los alumnoscontestaran el cuestionario de conocimientos previos, y socialización de
los resultados.

DESARROLLO

Presentación de los mapas mentales de los alumnos. (Tiempo aproximado 1 hora).
Exposición por equipos delos Cinco Reinos y Tres Dominios (Tiempo aproximado 2
horas).
Reconoce las características generales de los cinco reinos y los tres dominios.
Aplica habilidades, actitudes y valores al llevar acaboactividades
documentales, experimentales y/o decampo, que contribuyan a la
comprensión del origen, evolución y diversidad de los sistemas vivos.
Aplica habilidades, actitudes y valores para comunicarde forma oral y escrita
la información derivada de las actividades realizadas.

APRENDIZAJES

Estrategia Didáctica
M. en C. Alberto Hernández Peñaloza

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
COLEGIODE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL SUR

CUESTIONARIO DIAGNÓSTICO

Cinco Reinos-Tres dominios
1.

¿Quién fue el autor que describió a los Cinco Reinos y en qué aspectos se basó?

Fue propuesto porRobert Whittaker, y se basó en la clasificación taxonómica de los seres vivos

2. ¿Quién fue el autor que describió a los Tres Dominios y en qué aspectos se basó?
Los propuso Carl Woese basándose en las...