Domjan

Instituto Politécnico Nacional
Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud
Unidad Santo Tomas
Licenciatura en Psicología

Nombre: Campos Rosas Selene

Resumen Cap. I
La conducta delos seres humanos y la de los animales, tiene q ver con lo que aprendemos y como adquirimos ese aprendizaje. El aprendizaje es un cambio relativamente duradero en los mecanismos de la conducta. Tambiénes un proceso que nos ayuda a adoptarnos al ambiente, ya que es por medio de este que sobrevivimos como especie.
El aprendizaje no involucra, necesariamente, enseñanza. Se puede aprender sin quealguien enseñe o sin darnos cuenta, sin tener conciencia del proceso de aprendizaje; hay aprendizajes de este tipo que nos permiten formarnos una idea acerca del mundo. El aprendizaje se produce tambiénde manera consciente o deliberada
Los cambios de conducta de un ser vivo no solo se le atribuye al aprendizaje ya que no todo lo que sabemos es aprendido, hay conductas innatas y otras psicológicasque son las que aprendemos a través de alguien o por nuestras experiencias.
Hay otros cambios conductuales que no están relacionados con el aprendizaje, como por ejemplo, la maduración biológica, lafatiga, alteraciones fisiológicas o cambios motivacionales.
Hoy en día existe un gran interés en la investigación del aprendizaje a nivel conductual; los mecanismos neuronales se examinan al nivel delas neuronas y sinapsis individuales, haciendo énfasis en los mecanismos neuronales y celulares, además de los genéticos. Existen cambios en el sistema Nervioso debido al aprendizaje como, cambiosquímicos, arborización o surgimiento de nuevas sinapsis por el desarrollo de dendritas o la neorogenesis posnatal adulta en el hipocampo.
Debemos de considerar la importancia adaptativa en elaprendizaje, ya que se refiere a la evolución o al éxito de un organismo para reproducirse.
Los investigadores del condicionamiento y el aprendizaje se concentraron y asumieron que los fenómenos del...