Don quijote

ESCUELA DEL POSICIONAMIENTO
Data 1980, cuando Michael Porter publicó ”Estrategia Competitiva”(Competitive Strategy). Este libro actuó como estimulante para congregar una buena medida del desencantoexperimentado con las escuelas de diseño y planificación, además de proporcionar la solidez que estaba faltando.   Luego sobrevino una enorme oleada de actividad, que convirtió a esta escuela en ladominante dentro del campo.
Surgieron cinco premisas en la escuela de posicionamiento. La primera dice que las estrategias son posiciones genéricas, específicamente comunes e identificables en elmercado. La segunda menciona el mercado (el contexto) es económico y competitivo. Una tercera premisa hace referencia a que el proceso de formación de estrategia depende de la selección de estasposiciones genéricas en base a un cálculo analítico. La cuarta explica que los analistas juegan un papel fundamental al proporcionar los resultados de sus cálculos a los directivos que controlan lasalternativas. La quinta y última premisa de dicha escuela concluye que por ello las estrategias surgen ya maduras de este proceso, y luego son articuladas y aplicadas (premeditadas e impulsan la estructuraorganizacional).
Un autor destacado dentro de la escuela del posicionamiento es Sun Tzu con su obra “El arte de la guerra” donde dio a relucir sus conocimientos sobre el campo de batalla, cómo conseguirderribar al enemigo para conseguir la victoria de las batallas, una de sus ideas que aportó en su libro fue “Someter al enemigo sin luchar en la cúspide de la habilidad”, frase interesante einteligente.
Dos oleadas también fueron aportaciones para que se llevara a cabo la escuela del posicionamiento, la primera oleada habla la elección de estrategias óptimas para posiciones específicas en elcontexto de batallas militares, un ejemplo muy claro es la obra titulada “El arte de la guerra” que tiene como autor a Sun Tzu, anteriormente explicado. La segunda oleada se basa en la búsqueda de...