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Causas

El agresor: características psicológicas y entorno familiar
Artículo principal: Acosador#El_acosador_escolar.
Aunque el acosador escolar no tiene por qué padecer ninguna enfermedad mentalo trastorno de la personalidad grave, presenta normalmente algún tipo de psicopatología. Fundamentalmente, presenta ausencia de empatía y algún tipo de distorsión cognitiva.
La carencia de empatíaexplica su incapacidad para ponerse en el lugar del acosado y ser insensible al sufrimiento de este.
El entorno escolar
Se puede dar el caso de que la ausencia en clase (o, en general, en el centroeducativo) de un clima adecuado de convivencia pueda favorecer la aparición del acoso escolar. La responsabilidad al respecto oscila entre la figura de unos profesores que no han recibido una formaciónespecífica en cuestiones de intermediación en situaciones escolares conflictiva, y la disminución de su perfil de autoridad dentro de la sociedad actual.
La televisión
El mensaje implícito dedeterminados programas televisivos de consumo frecuente entre adolescentes que exponen un modelo de proyecto vital que busca la aspiración a todo sin renunciar a nada para conseguirlo, siempre y cuando esono signifique esforzarse o grandes trabajos, constituye otro factor de riesgo para determinados individuos.[cita requerida]
Los expertos han llegado también a la conclusión de que la violencia enlos medios de comunicación tiene efectos sobre la violencia real, sobre todo entre niños.[cita requerida] Se discute, no obstante, el tipo de efectos y su grado: si se da una imitación indiscriminada,si se da un efecto insensibilizador, si se crea una imagen de la realidad en la que se hiperboliza la incidencia de la violencia, etc.
En conclusión la televisión con alto riesgo de violencia afecta alos niños, en el sentido de querer y tratar ser como ellos ( tipos de modelo prototipo).
Consecuencias

El acoso escolar al igual que otras formas de maltrato psicológico produce secuelas...