donde aprenden a volar las gaviotas



PAUTAS PARA EL TRABAJO DE LECTURA:
Donde aprenden a volar las gaviotas de Ana Alcolea


TRABAJO INDIVIDUAL – DOSSIER ESCRITO
El trabajo deberá ir grapado o encuadernado con una portada que indique el título de la obra, vuestro nombre, curso y materia; seguida del índice de contenidos (por supuesto, las páginas numeradas).
En el mencionado trabajo deberéis tratar las diferentescuestiones que se detallan a continuación:
DOCUMENTACIÓN
1/ ERIK EL ROJO: Los dos protagonistas de la obra se llaman Arturo y Erik. Ambos llevan el nombre de un personaje legendario de sus respectivas culturas. Pero en el segundo caso, el personaje en cuestión existió realmente.
Investiga quién fue Erik el Rojo haciendo una breve reseña sobre su biografía: época, valores que defendía, personajesde su entorno, razones por las que es un referente…Erik Throvaldsson, más conocido como Erik el Rojo, por el color de su cabello, es miembro de una familia de origen noruego que emigró a Islandia a causa de un asesinato cometido por Thorvald, que era el padre de Erik. Erik como todo buen vikingo se hizo pirata y comerciante, pero pasó a la historia por sus exploraciones, estaba envuelto endiversos altercados y, tras estar dos veces relacionado con asesinatos, fue desterrado por tres años. Cuando se embarcó con su familia y sus sirvientes, en el 983, navegó hacia el oeste, hasta encontrar la costa que hoy en día sabemos que es Groenlandia, a la que no pudo acercarse por el hielo. Pasó en la zona dos inviernos, explorando cada fiordo, contemplando pastos, bosques y más horas de luz delas que tenía Islandia, quedando impresionado por lo que veía. Así pasó los tres años de destierro recorriendo la costa occidental de Groenlandia. Acabado de su exilio en el 986, volvió a Islandia, cuando llegó organizó una nueva expedición de las tierras, junto con unos veinticinco barcos y setecientos colonos, emprenden el viaje a la tierra que Erik bautizó como "Tierra Verde", Groenlandia.Viajaron familias enteras con sus animales, semillas, hierro y maderas. Sólo 400 personas a bordo de 14 barcos llegaron a destino. Se establecieron dos colonias permanentes: Brattahlid y Godthab, una en el este, muy cerca del extremo sur y la otra en el oeste. Estos vikingos encontraron viviendas y embarcaciones abandonadas por los esquimales cuando tuvieron que emigrar por la escasez de focas ycaribúes. El asentamiento se consolidó llegando a los 3000 habitantes. A los primeros colonos se unieron después muchos inmigrantes que huían de la superpoblada Islandia . en el año 1002, unos inmigrantes trajeron una epidemia que diezmó. Erik murió el año 1003 a causa de esta epidemia. La población se recuperó poco después hasta que el hielo acabó con la población en el siglo XV desapareciendo lascolonias totalmente.
El segundo hijo de Erik, Leif Ericson, se embarcó en un expedición a Vinland, que muchos la identifican como Terranova, en Canadá, donde asentó unas colonias.


2/ ¿QUÉ SABEMOS DE LOS VIKINGOS? Redacta un texto expositivo en el que se expliquen los siguientes aspectos:
¿Dónde vivían?
¿Cómo iban vestidos?
¿Cómo construían sus barcos?
¿Cómo eran sus casas?
¿Llegaronhasta América?
¿Qué dioses adoraban?


Puedes utilizar las webs que tienes a continuación para tu investigación
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/e/erik.htm
http://maestroviejo.wordpress.com/2012/11/14/erik-el-rojo-el-misterioso-viaje-vikingo-a-las-americas/



3/ NORUEGOS ILUSTRES
Escoge uno de los noruegos ilustres que se nombran a continuación y elabora un texto de unas 12líneas con un resumen de su vida y sus hechos más relevantes. Adjunta alguna imagen que ilustre tu texto:
Admunsen (explorador), Lasse Viren (campeón olímpico), Roald Dahl (escritor para niños y para adultos), Edvard Munch (pintor) y Grieg (músico).

4/ ¡MENUDO ESPECTÁCULO! Investiga las causas de los siguientes fenómenos naturales:
a) El sol de medianoche
b) La aurora boreal...