Dorothy Jhonson

Dorothy E. Johnson nació el 21 de agosto de 1919, se graduó en Artes en la Armstrong Junior College, en Savannah, Georgia, en 1938 a la edad de 19 años, y se recibe como enfermera titulada a los 23 años de edad en la Universidad de Vanderbilt de Nashville; realiza una maestría por la universidad de Harvard en Boston en el año 1942 a la edad de 29 años.
La mayor parte de su experienciaprofesional es como docente de la especialidad enfermería pediátrica en la Universidad de California, donde laboró desde 1949 hasta su jubilación en 1978, desde 1965 a 1967 presidió el comité de la Nurses´ California Association, sus publicaciones comprenden cuatro libros, más de 30 artículos en revistas y numerosos informes, estudios y monografías. Aunque también incluye puestos como enfermera y asesora enescuelas de enfermería, Johnson publicó su 'Modelo de Sistemas Conductuales" en 1980. En 1968 ya hace una primera propuesta, promueve el "funcionamiento conductual eficiente y efectivo en el paciente para prevenir la enfermedad". Basó su modelo en la idea de Florence Nightingale acerca de que la enfermería está designada a ayudar a las personas a prevenir o recuperarse de una enfermedad o unalesión.
Dorothy Johnson falleció el 4 de febrero de 1988 a la edad de 79 años en su casa de la playa en nueva de Smyrna en Florida debido a complicaciones posteriores a una cirugía coronaria de puente; Su modelo todavía es utilizado hoy por el hospital de UCLÁs Neuropsychiatric, entre otros.







• Fuentes Históricas:
El modelo del sistema conductual de Johnson (JBSM) estuvo muy influidopor el libro de Florence Nightingale “Notes on nursing” (Johnson, 1992). Acepto la creencia de Nightingale de que el primer problema de la enfermería es con la “relación entre la persona que está enferma y su entorno, no con la enfermedad” (Johnson, 1977).
Basó su modelo en la idea de Florence Nightingale acerca de que la enfermería está designada a ayudar a las personas a prevenir orecuperarse de una enfermedad o una lesión.
Johnson utilizo el trabajo de los científicos conductuales en psicología, sociología y etnología para desarrollar su teoría.
Talcott Parsons se reconoce específicamente en sus primeras obras, donde presenta los conceptos del modelo del sistema conductual de Johnson (Johnson,1961). La teoría de la acción social de Parsons (1951, 1964) hacía hincapié en un enfoqueestructural-funcional.
Johnson también se basó en la teoría de sistemas y utilizo los conceptos y definiciones de Raport, Chin, von Bertalanffy y Buckley (Johnson, 1980).
Johnson observo que, aunque existen otras obras que apoyan la idea de que una persona es un sistema conductual cuyos patrones específicos de respuesta forman un todo organizado e integrado, según sus informaciones, ella fue laprimera autora que expuso esta idea.











• Aplicación de datos empíricos:
Los orígenes empíricos de esta teoría inician cuando Johnson utiliza el pensamiento de sistemas (síntesis). Este proceso se concentra en la función y la conducta del todo y se centra en una comprensión y en una explicación del sistema conductual.
La teoría de sistemas, como ciencia básica, trata delnivel abstracto con las propiedades generales de los sistemas, independientemente de la forma física o del dominio de aplicación. Johnson utilizo la teoría general de sistemas y el pensamiento de sistemas para reunir un cuerpo de constructos teóricos, además de explicar sus interrelaciones, para identificar y describir la misión de la enfermería.
En la bibliografía se encuentran conceptos queJohnson identifico y definió en su teoría. Observo que Leitch y Escolona coinciden en que la tensión origina cambios conductuales y que la manifestación de la tensión por parte de un individuo depende tanto de factores externos como internos (Johnson, 1980). Johnson (1959b) utiliza el trabajo de Selye, Grinker, Simmons y Wolff para demostrar la idea de que los patrones conductuales específicos son...