Dorothy Johnson

Dorothy Johnson
Biografía
Dorothy Johnson nació en Savannah, Georgia, en 1919. Obtuvo su licenciatura en ciencias en enfermería de la Universidad de Vanderbilt, en Nashville, Tennessee, y su maestría en salud pública de Harvard. Ella comenzó a publicar sus ideas acerca de la enfermería poco después de graduarse de la Universidad de Vanderbilt.
La mayor parte de su carrera docente seencontraba en la enfermería pediátrica en la Universidad de California en Los Ángeles. Ella se jubiló como profesora el1 de enero de 1978, y murió en Florida en 1999.
A lo largo de su carrera, Johnson hace hincapié en la importancia de la investigación-basada en el conocimiento sobre el efecto de los cuidados de enfermería en los clientes. Johnson fue uno de los primeros defensores de la enfermeríacomo ciencia y el arte.
En 1961, Johnson propuso que los cuidados de enfermería facilita el mantenimiento del cliente de un estado de equilibrio. Johnson propuso que los clientes se "destacó" por un estímulo ya sea de un interno o de carácter externo. En 1992, Johnson expresó que la mayor parte de su pensamiento fue influenciado por Florence Nightingale.
Johnson propuso por primera vez sumodelo de cuidado de enfermería como el fomento de "el funcionamiento conductual eficiente y eficaz en el paciente para prevenir la enfermedad." (1968) El paciente se identifica como un sistema de comportamiento con múltiples subsistemas. En este punto, Johnson comenzó a integrar conceptos relacionados con los modelos del sistema en su trabajo.
En 1980, Johnson publicó su conceptualización del modelodel sistema conductual para enfermería. Este es el primer trabajo publicado por Johnson que explica sus definiciones del modelo de sistema de comportamiento. La evolución de este modelo complejo está claramente demostrada en la progresión de las ideas de Johnson de los trabajos publicados en los años 1950 a su última obra publicada disponible en 1990.

Modelo del sistema conductual
La teoríadel sistema conductual elaborada por Johnson nace a partir de la creencia de Nightingale de que el objetivo de la enfermería es ayudar a los individuos a prevenir enfermedades o lesiones y recuperarse de ellas. (Loveland-Cherry & Wilkerson, 1983) Johnson afirmó que el modelo del sistema conductual se basaba en un cuerpo preexistente de conocimientos procedentes de varias disciplinas yelaborado a lo largo de los años.
Johnson utilizó el trabajo de los científicos conductuales en psicología, sociología y etnología para desarrollar su teoría. Se basó en la teoría de sistema, la estructura de la teoría del sistema conductual sigue el patrón del modelo de sistema, es decir, define un sistema como una serie de partes interrelacionadas que funcionan conjuntamente para formar un todo.Desarrollando la teoría del sistema conductual a partir de una perspectiva filosófica.
* Para Johnson, el objetivo de enfermería es reducir el estrés de tal forma que el paciente pueda avanzar con mayor facilidad a través del proceso de recuperación. El modelo de Johnson se centra en las necesidades básicas en relación en los siguientes 7 subsistemas de conductas:
1) Subsistema de afiliación:en general, proporciona la supervivencia y la segura. En él se inscriben: la inclusión social, la intimidad y la formación, y el mantenimiento de un fuerte vínculo social. (Johnson, 1980)
2) Subsistema de dependencia: promueve una conducta de ayuda que también requiere un cuidado. Sus consecuencias son la aprobación, la atención o el reconocimiento y la ayuda física. La conducta dedependencia puede ir de la dependencia absoluta de los demás a un grado mayor de dependencia de la identidad. Para la supervivencia de los grupos sociales, resulta impredecible cierto grado de independencia. (Johnson, 1980).
3) Subsistema de ingestión: “trata sobre cuándo, cómo, que, cuánto y en qué condiciones comemos” (Johnson, 1980). “Sirve a la función más amplia de satisfacción de apetito”...